Vandaag waren de kleine puzzels tijdens de inloop ineens populair. Deze puzzels van maar 12 stukken lijken in de eerste instantie niet zo lastig maar niets is minder waar. Uiteindelijk lukte het drie meisjes om er een op te lossen. Ook schaken blijft populair.
Het thema van de dagopening was: Hulp nodig? Het bijbehorende verhaal werd gelezen door Myrthe. Het verhaal ging over de Romeinse hoofdman die aan Jezus vroeg om zijn zieke knecht te genezen. De hoofdman wilde niet dat Jezus meekwam naar zijn huis maar zei : "U hoeft niet te komen. Een enkel woord is genoeg". De hoofdman had alle vertrouwen in Jezus. Jezus zei: "Ga naar huis. Dat waarop je vertrouwt, zal gebeuren".  Aan de hand van dit verhaal gingen we nadenken over de stelling "Als iemand hulp nodig heeft, moet je altijd helpen".
Ook vanmorgen gingen we verder met de cursus Chinees. We herhaalden de 4 verschillende tonen en we oefenden nog een keer met het tellen tot tien. In China worden vaak handgebaren gebruikt en we leerden nu ook de handgebaren bij de cijfers. Daarna gingen we oefenen met korte zinnen verstaan maar ook met het zelf uitspreken. En dat is echt lastig maar de leerlingen hebben er veel lol in.
Na de uitleg van de circuitopdrachten, ging iedereen aan de slag. Deze keer moest er een mini mindmap gemaakt worden bij de tekst over een Chinese puzzel ( Tangram) en de leerlingen gingen met behulp van een stappenplan zelf een Tangram maken. Volgende week gaan we twee opdrachten doen met de zelfgemaakte tangrammen. Vooral het maken van het tangram kostte veel inspanning en doorzettingsvermogen. De stappen moesten nauwkeurig worden gevolgd en er moest heel precies worden gewerkt.
Aan het eind van de ochtend werkten we verder aan het project over China. Alle groepjes hebben de Hogere Orde Denkvragen verdeeld, deelvragen bedacht en hebben hun presentatievorm gekozen. Het is mooi om te zien hoe verschillend de vragen en de gekozen presentatievormen zijn.
We sloten de ochtend af met een dankgebed en kijken terug op een fijne ochtend.

Volgende week ( 2 oktober) gaan we naar Kinepolis in Dordrecht. Vergeet niet om je lunchpakketje mee te nemen!!

 mini puzzels

 Denktank opdracht presenteren

 cursus Chinees

 Tangram maken

 werken aan het project

Tijdens de inloop ging iedereen aan de slag met de verschillende denkspellen. Een aantal meisjes deed een spel om elkaar ( nog) beter te leren kennen, een groepje jongens speelde fanatiek een potje Set en natuurlijk werd er ook weer geschaakt.
Het verhaal "Laatbloeier" uit Oase werd gelezen door Tessa. Het verhaal ging over een vijgenboom die al drie jaar geen vruchten droeg ook al werd hij goed verzorgd door de wijngaardenier. De eigenaar van het land wilde de boom omhakken omdat hij nutteloos was maar de wijngaardenier nam het voor de boom op. De boom kreeg nog een jaar de kans om vruchten te geven. Een jaar later stond de boom in volle bloei; hij was gewoon een laatbloeier. Met elkaar bedachten we voorbeelden van andere laatbloeiers.
Hierna konden we de eerste les Chinees gaan doen. Deze keer lukt het gelukkig wel. De leerlingen hadden veel lol in het leren van de verschillende klanken.De meeste kinderen kunnen de vier verschillende tonen nu goed herkennen en gebruiken bij het uitspreken van verschillende klanken. Ook hebben we geoefend met de cijfers 1 t/m 10 in het Chinees.
Na deze leuke les kon iedereen aan de opdrachten van het circuit beginnen:

• Zoek Het Zelf Uit Kaart
• Binairo
• Denktank opdracht afmaken/ Genius of Archipel

Tussen de onderdelen door gingen we buiten voetballen of een ander spel spelen. En we vierden de verjaardag van Myrthe. De traktatie smaakte heerlijk.
Aan het eind van de ochtend was het weer tijd voor het project. We keken eerst naar een uitleg over de verschillende Hogere Orde Denkvaardigheden. Met behulp van een hulpblad moesten de leerlingen daarna gaan oefenen met het zelf bedenken van HOD vragen bij het thema China. Er werden goede vragen bedacht en tijdens de bespreek ronde kreeg iedereen wat tips om hun vragen concreter te maken. Een aantal leerlingen kon daarna al beginnen met het bedenken van deelvragen bij de HOD vragen.
We sloten de ochtend af met een dankgebed en ruimden daarna met elkaar alle spullen op. Er werd goed samengewerkt bij het opruimen.
Tot volgende week!

 Een lesje Chinees

 Het spel Genius

 Het spel Archipel

Uitleg Hogere Orde Denkvaardigheden

Ook deze woensdagochtend gingen alle leerlingen direct aan de slag met de smartgames of met de andere spellen. De schakers kregen hulp van twee andere leerlingen waardoor het eigenlijk een "4 schaak" werd. Tijdens het schaken bedachten de jongens ook nog een paar andere originele manieren om te schaken die later uitgeprobeerd kunnen worden. Er werd zo intensief gespeeld en gewerkt met de spellen dat het eigenlijk jammer was om op te ruimen.
De dagopening ging over het thema "Opschieten": Wat is snel?, Wat is traag?, Alles is relatief.....Er is er altijd wel eentje de eerste! Maar zeker als het allemaal wat stroperig gaat, kun je het gevoel krijgen dat je nu echt moet opschieten. Myra las na het gesprek hierover, het verhaal over koning Saul en de profeet Samuël uit 1 Samuël 13:6-15.
Op het programma stond vandaag de eerste les Chinees. Helaas liet de techniek ons in de steek en kregen we geen geluid bij de presentatie. Dat was erg jammer want de leerlingen hadden er veel zin in. Volgende week neemt de juf haar eigen laptop mee en dan moet het wel lukken.
Vorige week hadden de leerlingen geoefend met het schrijven van een "trouble speech". Vanmorgen hielden we de finale. Dylan, Lin en Zahra deden hun uiterste best om hun publiek te overtuigen. Na een spannende stemmen telling, bleek dat Lin gewonnen had! Alle kinderen in de plusklas hadden bij deze opdracht erg hun best gedaan en dat zag je terug in de resultaten.
Na deze spannende finale gingen we verder met de opdrachten van het circuit:

• Zoek Het Zelf Uit Kaart
• Tectonic
• Denktank: Bedenk een nieuw speeltoestel voor een speeltuin. Het moet stevig en veilig zijn en er moeten 5 kinderen tegelijk op kunnen. Geef het toestel een naam en maak een gebruiksaanwijzing.

In de pauze werd er fanatiek gevoetbald, gezellig geklets of een ander spel gespeeld.

Deze week starten we met het nieuwe project. Het onderwerp is China. In groepjes van drie gaan de leerlingen zelf een aantal Hogere Orde Denkvragen verzinnen en de antwoorden moeten op een originele en creatieve manier gepresenteerd worden. We keken eerst naar een introductiefilmpje. In een heel hoog tempo kwamen er veel weetjes over China voorbij. Hierna moest er bij elke letter van het alfabet een woord bedacht worden passend bij het onderwerp China. Als laatste gingen de leerlingen een aantal eigen leervragen bedenken. 

We sloten de ochtend af met een evaluatierondje en met een dankgebed. Daarna werd er weer prima opgeruimd. Tot volgende week allemaal!

Vandaag was de eerste plusklas ochtend van het schooljaar 2019/2020.
Ruim op tijd druppelden de leerlingen binnen. Er werd gezellig bijgekletst en alle spullen werden weer netjes klaargezet. Noa en Myrthe werden welkom geheten en direct meegenomen voor een spelletje "Wie ben ik?"
Na een half uur bezig te zijn geweest met de verschillende spellen, startten we met het programma.
Tijdens de dagopening las de juf een gedicht voor over de ideale school. Dit gedicht hoorde bij het eerste thema uit Oase:  "Daar steek je wat van op!"


Vanmorgen gingen we, voordat we aan het circuit begonnen, eerst originele vragen bedenken die je aan een andere leerling wil stellen. Het viel echt nog niet mee om goede en originele vragen te bedenken maar uiteindelijk had iedereen iets bedacht. Tijdens de vragenronde aan elkaar werden moeilijke, mooie, originele en grappige vragen gesteld. In het antwoord moest een deel van de vraag verwerkt worden.
Vervolgens gingen we aan de slag met een nieuwe debatoefening; de trouble speech. We keken naar een filmpje met uitleg en tips. De leerlingen maakten aantekeningen die zij bij de oefening konden gebruiken. Het maken van aantekeningen is een vaardigheid die regelmatig geoefend wordt in de plusklas.
Tijdens het circuit moesten de leerlingen met behulp van een stappenplan een overtuigende trouble speech schrijven.  De circuitopdrachten waren:

• Zoek Het Zelf Uit Kaart
• Puzzelen: Tectonic
• Brandje blussen; een oefening in het schrijven van een trouble speech

Tussendoor gingen we buiten voetballen, een spelletje doen of gezellig met elkaar kletsen.
Na de pauze vierden we ook de verjaardagen van Dylan en Tessa. De traktaties smaakten prima!
Als laatste gingen de leerlingen in drie groepen hun speech houden. De toehoorders, die overtuigd moesten worden, gaven na de speech tips en tops en een aantal punten. De winnaar van elke groep staat volgende week in de finale ronde. Helaas hadden we daar vandaag geen tijd meer voor.
Met elkaar werden de tafels en stoelen opgeruimd en sloten we de ochtend af met een dankgebed.

Tot volgende week!


Woensdag 2 oktober gaan we naar Kinepolis in Dordrecht.