woensdag 10 juli 2013

Vanmorgen waren er twee leerlingen afwezig. Dit had te maken met de door hun school georganiseerde meesters en juffendag. Na de inloop, waarin weer lekker geschaakt, "geset" en geboggled werd, was het weer tijd voor de dagopening. Vandaag weer een stukje over liefde. In 2 Samuël 13: 1-17 staat een wel heel vreemd stuk over liefde. Prins Amnon is verliefd op zijn halfzusje Tamar. Hij vindt haar heel mooi. Hij wordt zelfs ziek van verlangen. Als zijn halfzus komt om hem te verzorgen loopt het helemaal mis. Zo erg zelfs, dat het leven zowel Tamar als Amnon vanaf dat moment verwoest is. Vervolgens hebben we met elkaar gepraat over liefde zoals het bedoeld is, dus geen liefde puur uit verlangen, maar liefde met respect voor elkaar en onvoorwaardelijke trouw aan elkaar. Na een mooi gedicht over de liefde van God zijn we begonnen met een gebed.
Vanmorgen moest het project "Een land van mij erbij" worden afgerond. Dit betekende dat iedereen nog even snel de laatste dingen kon verzorgen. Sommige groepen moesten nog even heel hard aan het werk.

Net voor de pauze werden we verrast door de moeder van Noël. Zij kwam met lekkere ijsjes. Dat werd zeer gewaardeerd.
In de pauze was het heel gezellig. Lekker spelen met een bal, touwtje springen of gewoon met elkaar kletsen.

Na de pauze werden de landen gepresenteerd. Er waren wat technische problemen, maar gelukkig kregen we het toch voor elkaar. Omdat een vijftal leerlingen eerder weg moesten i.v.m. de musical, is het niet gelukt alle landen te presenteren. Deze doen we volgende week aan het begin van de morgen.


het land Fmé door Effie en Esmee

Younoslavië gepresenteerd door Robin en Mitchel

Fratië door Timo en Frank



Dancetopia door Sanne en Amy

Rembrandt heeft ook zijn land gepresenteerd, maar omdat de juf hem heeft geholpen i.v.m. de afwezigheid van Simon, is hier geen foto van.

Met de leerlingen die overbleven hebben we aan het einde nog een potje Show It gespeeld.

Volgende week is de laatste plusklasmorgen van dit schooljaar. Na de laatste presentaties gaan we met elkaar gezelschapsspellen spelen, zoals: Kolonisten, Carcasonne, Monopoly, Risk, enz.
Voor de leerlingen die nu in de plusklas zitten geldt dat zij nog t/m januari 2014 mogen blijven. Dus na de vakantie gaan wij gewoon door met deze groep.

OPROEP

Na de zomervakantie wil ik samen met de leerlingen het programma Bizzworld van de stichting Jong Ondernemen gaan uitvoeren.

Jong Ondernemen is een ondernemende stichting die het mogelijk maakt dat jongeren tijdens hun opleiding gaan ondernemen. Jong Ondernemen vindt dat je ondernemerschap niet (alleen) in theorie kunt leren maar vooral door het te DOEN. De stichting streeft een substantiële bijdrage na voor een betere economische toekomst van Nederland. Deze toekomst valt of staat met de mate van ondernemerschap van de jongeren van nu.

Hoe ziet het programma eruit?
Onder leiding van een ondernemer zetten leerlingen hun eigen BizCompany op, bestaande uit 6 leerlingen. De onderneming van de leerlingen is fictief, er wordt gewerkt met BizEuro’s in plaats van echt geld. De projecten worden uitgevoerd in 4 dagdelen (ochtenden). Met het project ervaren de leerlingen het ondernemen door taken te verdelen, samen te werken, te produceren, een reclamecampagne te ontwikkelen en de financiën bij te houden. De leerlingen leren via Bizworld:

• Hoe ze een bedrijf opzetten en leiden. Hierdoor doen ze praktische ervaringen op waarvan ze in hun verdere ontwikkeling profijt zullen hebben;
• Essentiële vaardigheden en begrippen
• Op een praktische manier moeilijke begrippen te begrijpen
• Vaardigheden zoals presenteren, ontwerpen, onderhandelen en commercieel inzicht
• Links te leggen tussen wat ze op school leren en wat zich afspeelt in het bedrijfsleven

Voor de inbreng uit het bedrijfsleven is er een zakelijk begeleider. De leerkracht en de zakelijk begeleider vormen een team, waarbij de zakelijk begeleider zorgt voor kennis uit het bedrijfsleven. De leerkracht bewaakt de didactische kant.
Informatie over dit project is te vinden op http://www.jongondernemen.nl/p-o.

Nu zijn wij op zoek naar een zakelijk begeleider, die vanaf half september 4 tot 5 woensdagmorgens beschikbaar is om samen met ons dit project uit te voeren. Dus welke vader, moeder, opa, oma, oom, tante of kennis met ondernemerservaring vanuit het bedrijfsleven wil ons hierbij helpen?

U kunt zich opgeven door een mail te sturen naar: plusklas@vcos.nl

woensdag 3 juli 2013

Na de super leuke excursie van vorige week stond er nu weer een gewone plusklasmorgen. De leerlingen gingen bij binnenkomst meteen aan de slag met spelletjes.

De dagopening ging dit keer over een korte tekst uit Spreuken 15: 17 Beter een karige schotel groenten en liefde dan een vetgemeste os en haat. In het bijbehorende stukje uit Oase werd een soort spiegelverhaal verteld, waarin God een zieltje dat nog geboren zou worden liet kiezen tussen twee gezinnen. Het zieltje mocht een kijkje nemen bij beide gezinnen. Het ene gezin was erg rijk.  Aan tafel werd er niet gesproken en de vrouw, die haar man haatte, zag haar man alleen als geldschieter. Het andere gezin was arm. Zij leefden van het eten wat zij kregen van de voedselbank, maar de ouders waren heel gelukkig met elkaar. Het zieltje koos voor het tweede gezin met de woorden: Ik heb liever een lege maag met liefde dan een kogelbiefstuk met haat.

Na de dagopening was het tijd voor een tweetal raadsels:
Paard en ruiter
In een stal vol paarden en ruiters worden 20 hoofden en 72 benen geteld. Hoeveel paarden en hoeveel ruiters zijn er in de stal?
Samen 100
Opa Rogier, zijn zoon Reinier en kleinzoon Rudolf zijn samen 100 jaar oud. De leeftijden zijn priemgetallen. Reinier is jonger vader geworden dan Rogier. Hoe oud is iedereen?

Vervolgens ging iedereen aan de slag met de drie onderdelen. Dit keer de bekende ZHZUK (=zoek het zelf uit kaart), een getallenpiramide en een mindmap maken over Geofort.

Net voor de pauze en na de pauze mochten een aantal leerlingen hun ZHZUK presenteren. Sterre vertelde over bedreigde dieren, Sanne over uitgestorven dieren, Mitchel over Rotterdam, Esmee over muziek en Effie over dolfijnen.

Na deze presentaties gingen we weer aan de slag met het project.

Volgende week moet iedere groep zijn land presenteren. De laatste plusklasochtend voor de zomervakantie gaan we met elkaar allerlei gezelschapsspellen spelen zoals: Kolonisten van Catan, Monopoly, Risk, enz.