dinsdag 27 januari 2015
woensdag 21 januari 2015
woensdag 21 januari 2015
Na ons super leuke uitstapje vorige week, was het weer eens tijd voor een "normale" plusklasochtend. Gelukkig was iedereen present. Bij de inloop werden de spellen weer fanatiek gespeeld, waardoor we iets langer doorgingen dan gebruikelijk. Zo konden de leerlingen hun schaakspel afmaken en konden een aantal jongens de uitdaging aangaan om met zijn zessen tegen de juf en Sterre te spelen. Dit eerste potje werd door de jongens gewonnen. Bij het tweede potje kwam Eveline ons versterken en leden de boys een grote nederlaag.
Daarna was het tijd voor de dagopening. Deze ging vandaag over: Aanpakken! In een stukje uit Oase staat dat geloven niet alleen iets vaags is, maar dat geloven een werkwoord is. Geloven moet je doen. In de bijbel staat; heb God lied met alles wat in je is. Dus niet alleen met je hoofd, maar ook met je handen.
N.a.v. de dagopening hebben we nog gepraat over actuele zaken die gelinkt worden aan het geloof.
Na de dagopening was het tijd voor de drie vaste onderdelen, die vandaag iets langer duurden dan normaal:
Zoek het zelf uit kaart
Puzzel
Leren leren: Tekenen op schaal
Het onderdeel tekenen op schaal heeft zowel met leren leren te maken als ook met het project. De leerlingen kregen een tekening op schaal van een huis in het havenkwartier, dat door de architecten is ontworpen. De leerlingen moeten hierin de diverse ruimtes tekenen, waarbij rekening gehouden wordt met het volgende: Er moeten drie slaapkamers zijn en er moet voldoende bergruimte zijn. Dit viel nog niet mee. Maar door ook gebruik te maken van de meubels op schaal lukte het aardig.
Na één onderdeel was het al tijd om naar buiten te gaan. Na de pauze heeft Jurian getrakteerd, omdat hij op 11 januari 12 was geworden. We hebben hem toegezongen.
Tijdens het eten en drinken na het buitenspelen hebben we met elkaar gesproken over concentratie en het leren in blokken. Hierbij kwam ook het mindmappen ter sprake.
Nadat iedereen de laatste twee onderdelen had gedaan hebben we met elkaar de zaal opgeruimd.
Volgende week gaan wij op de bouwplaats kijken in het Havenkwartier. Daar gaan we zien hoe de huizen die in opdracht van Tablis wonen door de bouwer worden gebouwd. We zien ook wat de architecten hebben bedacht voor de indeling. De grote vraag is natuurlijk of deze indeling overeenkomt met de indeling die de leerlingen zelf hebben getekend.
Daarna was het tijd voor de dagopening. Deze ging vandaag over: Aanpakken! In een stukje uit Oase staat dat geloven niet alleen iets vaags is, maar dat geloven een werkwoord is. Geloven moet je doen. In de bijbel staat; heb God lied met alles wat in je is. Dus niet alleen met je hoofd, maar ook met je handen.
N.a.v. de dagopening hebben we nog gepraat over actuele zaken die gelinkt worden aan het geloof.
Na de dagopening was het tijd voor de drie vaste onderdelen, die vandaag iets langer duurden dan normaal:
Zoek het zelf uit kaart
Puzzel
Leren leren: Tekenen op schaal
Het onderdeel tekenen op schaal heeft zowel met leren leren te maken als ook met het project. De leerlingen kregen een tekening op schaal van een huis in het havenkwartier, dat door de architecten is ontworpen. De leerlingen moeten hierin de diverse ruimtes tekenen, waarbij rekening gehouden wordt met het volgende: Er moeten drie slaapkamers zijn en er moet voldoende bergruimte zijn. Dit viel nog niet mee. Maar door ook gebruik te maken van de meubels op schaal lukte het aardig.
Na één onderdeel was het al tijd om naar buiten te gaan. Na de pauze heeft Jurian getrakteerd, omdat hij op 11 januari 12 was geworden. We hebben hem toegezongen.
Tijdens het eten en drinken na het buitenspelen hebben we met elkaar gesproken over concentratie en het leren in blokken. Hierbij kwam ook het mindmappen ter sprake.
Volgende week gaan wij op de bouwplaats kijken in het Havenkwartier. Daar gaan we zien hoe de huizen die in opdracht van Tablis wonen door de bouwer worden gebouwd. We zien ook wat de architecten hebben bedacht voor de indeling. De grote vraag is natuurlijk of deze indeling overeenkomt met de indeling die de leerlingen zelf hebben getekend.
woensdag 14 januari 2015
woensdag 14 januari 2015
Vandaag was het weer een bijzondere morgen. Bij de inloop konden de leerlingen kiezen uit een spelletje of een puzzel.
Daarna hebben we de dag geopend met een gedicht uit Oase. Hierin stond centraal dat we samen moeten leven. Je hebt elkaar nodig. Of zoals Noël het zo goed verwoordde: Het is goed als anderen je op je goede of slechte dingen wijzen. Daar leer je van. Vervolgens hebben we een zegen gevraagd over deze plusklasmorgen.
Omdat we al voor 9.30 uur klaar moesten staan om op excursie te gaan was er niet zo heel veel tijd over. Vandaar dat alle leerlingen aan de slag moesten met de nieuwe puzzels. Het waren echte hersenkrakers. Door de diversiteit konden de leerlingen zelf kiezen welke puzzel zij eerst wilden maken.
Rond 9.30 uur waren de moeders van Eveline, Thijs en Sem aanwezig om met ons naar het architectenbureau Lugten en Malschaert in Dordrecht te gaan.
Daar aangekomen werden we welkom geheten door meneer Malschaert. Onder het genot van een glas limonade en een lekkere stroopwafel kregen de leerlingen uitleg over het werk van architecten. Je kon aan alles merken dat het de leerlingen enorm aansprak. Ook de procedure van idee tot uitvoering werd besproken. Vervolgens mochten de leerlingen in groepjes bij de diverse medewerkers gaan kijken wat zij precies deden en konden zij vragen stellen. Vooral het werken met het programma Sketchup vonden de leerlingen erg interessant. Ze hebben enorm veel geleerd van deze excursie. En het was leuk dat meneer de Jongh, die deze excursie voor ons geregeld had nog even kwam kijken.
Nadat we afscheid hadden genomen zijn we weer teruggebracht naar gebouw Rehoboth. Hier mochten de leerlingen nog vijf minuutjes naar buiten, zodat Sarah haar traktatie kon maken. Terug in de klas hebben we haar toegezongen en gesmikkeld van de traktatie.
Het laatste half uur hebben we ons nog gebogen over de puzzels. Ondertussen kwam meneer de Jongh nog een aantal spullen brengen die wij volgende week gaan gebruiken om zelf als architect aan de slag te gaan.
Daarna hebben we de dag geopend met een gedicht uit Oase. Hierin stond centraal dat we samen moeten leven. Je hebt elkaar nodig. Of zoals Noël het zo goed verwoordde: Het is goed als anderen je op je goede of slechte dingen wijzen. Daar leer je van. Vervolgens hebben we een zegen gevraagd over deze plusklasmorgen.
Omdat we al voor 9.30 uur klaar moesten staan om op excursie te gaan was er niet zo heel veel tijd over. Vandaar dat alle leerlingen aan de slag moesten met de nieuwe puzzels. Het waren echte hersenkrakers. Door de diversiteit konden de leerlingen zelf kiezen welke puzzel zij eerst wilden maken.
Rond 9.30 uur waren de moeders van Eveline, Thijs en Sem aanwezig om met ons naar het architectenbureau Lugten en Malschaert in Dordrecht te gaan.
Daar aangekomen werden we welkom geheten door meneer Malschaert. Onder het genot van een glas limonade en een lekkere stroopwafel kregen de leerlingen uitleg over het werk van architecten. Je kon aan alles merken dat het de leerlingen enorm aansprak. Ook de procedure van idee tot uitvoering werd besproken. Vervolgens mochten de leerlingen in groepjes bij de diverse medewerkers gaan kijken wat zij precies deden en konden zij vragen stellen. Vooral het werken met het programma Sketchup vonden de leerlingen erg interessant. Ze hebben enorm veel geleerd van deze excursie. En het was leuk dat meneer de Jongh, die deze excursie voor ons geregeld had nog even kwam kijken.
Nadat we afscheid hadden genomen zijn we weer teruggebracht naar gebouw Rehoboth. Hier mochten de leerlingen nog vijf minuutjes naar buiten, zodat Sarah haar traktatie kon maken. Terug in de klas hebben we haar toegezongen en gesmikkeld van de traktatie.
Het laatste half uur hebben we ons nog gebogen over de puzzels. Ondertussen kwam meneer de Jongh nog een aantal spullen brengen die wij volgende week gaan gebruiken om zelf als architect aan de slag te gaan.
woensdag 7 januari 2015
woensdag 7 januari 2015
Nadat we elkaar een gelukkig nieuwjaar hebben gewenst, zijn we weer begonnen met de diverse spelletjes.Heel leuk om te zien dat de leerlingen elkaar meteen weer opzoeken en het lijkt of ze niet weggeweest zijn.
De dagopening ging dit keer weer over denkers en doeners. In het stukje van vandaag kwam Jakobus aan het woord. Aan de hand van een aantal voorbeelden uit het dagelijks leven van nu werd de reactie van Jakobus vermeld. Hieruit kwam duidelijk naar voren dat je geloof ook vooral moet doen. Je kunt niet zeggen dat je gelooft en vervolgens iemand die niets heeft voorbij lopen en niet helpen. De boodschap van vandaag was heel duidelijk. Je kunt wel zeggen dat je gelooft, maar je zult het ook moeten laten zien.
Na de dagopening hebben we met elkaar gepraat over het voortgezet onderwijs en hebben we een groepsgesprek gehad over leren. Hoe leer jij en welke hulpmiddelen gebruik je. Hieruit kwam duidelijk naar voren dat de leerlingen al een manier hebben gevonden die voor hun werkt. Zo gebruiken veel leerlingen WRTS en woordkaartjes. Een aantal andere leerlingen kan nog steeds volstaan met het doorkijken. Opvallend was dat veel leerlingen overhoord worden. Hierdoor weten ze of ze het goed genoeg hebben geleerd. We hebben ook gesproken over het belang van een overzichtelijke werkplek en het ordenen van je schoolboeken.
Inmiddels was het weer tijd voor de drie onderdelen. Vandaag zat hierin een deel van het project. De leerlingen moesten een aantal bladzijden uit een boekje maken. Ook moesten ze nadenken over de voor- en nadelen van koop- en huurwoningen.
Er werd ook verder gewerkt aan de Zoek Het Zelf Uit Kaart.
De puzzel bestond dit keer uit een rekendoku. Omdat dit de eerste keer was dat de leerlingen deze puzzel kregen begonnen we met een aantal makkelijke exemplaren. Al snel waren een aantal leerlingen toe aan een echte uitdaging. Zij gingen aan de gang met een puzzel met zes stippen.
Tussendoor zijn we lekker naar buiten geweest.
Tot slot hebben we met de hele groep nog een poosje gesproken over huizen en huizen bouwen en hebben we de tafels opgeruimd.
Er was nog tijd over voor een spelletje "Wat ben je aan het doen?"
We hebben het weer enorm naar ons zin gehad. Volgende week gaan we een deel van de morgen op stap. We gaan op bezoek bij architectenbureau Lugten Malschaert in Dordrecht.
De dagopening ging dit keer weer over denkers en doeners. In het stukje van vandaag kwam Jakobus aan het woord. Aan de hand van een aantal voorbeelden uit het dagelijks leven van nu werd de reactie van Jakobus vermeld. Hieruit kwam duidelijk naar voren dat je geloof ook vooral moet doen. Je kunt niet zeggen dat je gelooft en vervolgens iemand die niets heeft voorbij lopen en niet helpen. De boodschap van vandaag was heel duidelijk. Je kunt wel zeggen dat je gelooft, maar je zult het ook moeten laten zien.
Na de dagopening hebben we met elkaar gepraat over het voortgezet onderwijs en hebben we een groepsgesprek gehad over leren. Hoe leer jij en welke hulpmiddelen gebruik je. Hieruit kwam duidelijk naar voren dat de leerlingen al een manier hebben gevonden die voor hun werkt. Zo gebruiken veel leerlingen WRTS en woordkaartjes. Een aantal andere leerlingen kan nog steeds volstaan met het doorkijken. Opvallend was dat veel leerlingen overhoord worden. Hierdoor weten ze of ze het goed genoeg hebben geleerd. We hebben ook gesproken over het belang van een overzichtelijke werkplek en het ordenen van je schoolboeken.
Inmiddels was het weer tijd voor de drie onderdelen. Vandaag zat hierin een deel van het project. De leerlingen moesten een aantal bladzijden uit een boekje maken. Ook moesten ze nadenken over de voor- en nadelen van koop- en huurwoningen.
Er werd ook verder gewerkt aan de Zoek Het Zelf Uit Kaart.
De puzzel bestond dit keer uit een rekendoku. Omdat dit de eerste keer was dat de leerlingen deze puzzel kregen begonnen we met een aantal makkelijke exemplaren. Al snel waren een aantal leerlingen toe aan een echte uitdaging. Zij gingen aan de gang met een puzzel met zes stippen.
Tussendoor zijn we lekker naar buiten geweest.
Tot slot hebben we met de hele groep nog een poosje gesproken over huizen en huizen bouwen en hebben we de tafels opgeruimd.
Er was nog tijd over voor een spelletje "Wat ben je aan het doen?"
We hebben het weer enorm naar ons zin gehad. Volgende week gaan we een deel van de morgen op stap. We gaan op bezoek bij architectenbureau Lugten Malschaert in Dordrecht.
Abonneren op:
Posts (Atom)