plusklas VCOS: april 2016

woensdag 20 april 2016

Ook vanmorgen was iedereen weer aanwezig. De leerlingen gingen aan de slag met de aanwezige spellen. De dagopening ging vandaag over de laatste plagen die nodig waren om het volk van God de woestijn in te laten trekken. De farao beloofde diverse keren dat het volk mocht vertrekken, maar stelde allerlei eisen. Mozes wilde alleen vertrekken als het hele volk plus de dieren mochten gaan. Na de laatste plaag waarbij de oudst geborenen van de Egyptenaren stierven gaf de farao eindelijk toe.
Vervolgens hebben we doorgepraat over Pasen en Pesach.
Hierna gingen we met elkaar puzzelen. Niet zo maar, maar een echte wedstrijd. Wie kan het snelst de Binairo oplossen. Tijdens deze oefening ervoeren de leerlingen hoe het voelt als iets niet lukt.

Hierdoor krijgen zij meer begrip voor leerlingen uit hun klas die het normale schoolwerk moeilijk vinden ook leren ze doorzetten. Dit hebben de leerlingen nodig, aangezien het werk op school hen op dit moment niet zo veel moeite kost. Straks op het vervolg onderwijs krijgen zij ook te maken met hun eigen grenzen en moeten ze leren dat niet alles vanzelf gaat.

De drie vaste onderdelen kwamen vandaag ook weer aan bod:

Zoek het zelf uit kaart
puzzel (rekendoku)
leren leren: mindmap over aardbevingen

Tussendoor zijn we lekker buiten wezen spelen.
Tijdens het project zijn alle groepen hard aan de slag gegaan. Iedereen was actief en deed goed zijn best.

Tot slot hebben we nog een poosje Show It gespeeld. Na het dankgebed wensten we elkaar een fijne vakantie en ging iedereen naar huis om te genieten van het mooie weer.

woensdag 13 april 2016

Vanmorgen was iedereen aanwezig. De leerlingen gingen aan de slag met de spellen. Opvallend genoeg kozen leerlingen dit keer vooral spellen die zij individueel konden doen. Door de moeilijkheid moesten leerlingen doorzetten om de puzzels op te lossen. Dat is meteen een goede studievaardigheid. Doordat de leerlingen zo goed bezig waren mochten zij langer door dan normaal.

Hierna hebben we het stukje uit Oase gelezen. Dit keer ging het over Mozes die tevergeefs aan de farao vroeg of het volk Egypte mocht verlaten. Daarna werd kort iets verteld over de diverse plagen.
Na het gebed hebben we eerst een gesprek gehad over onderwijs wat na de basisschool aansluit bij je niveau. De leerlingen luisterden geboeid.
Vervolgens gingen we presenteren. Tussendoor kregen de leerlingen uitleg over Power Point en wat je allemaal kunt doen met de opmaak en het invoegen van filmpjes e.d.

De presentaties waren leuk en leerzaam. Al met al waren we hier veel tijd mee kwijt, maar dat kwam natuurlijk ook doordat de juf zoveel wilde vertellen en laten zien.
We zijn lekker buiten wezen spelen en zijn daarna verder gegaan met presenteren.
Omdat de leerlingen zolang hebben geluisterd en we zoveel onderwerpen die met leren te maken hadden hebben besproken zijn we hierna aan het project gaan werken. Dit ging goed. Er wordt hard gewerkt.

Tot slot moest alles weer worden opgeruimd en konden we na een dankgebed naar huis.

woensdag 6 april 2016

Vanmorgen was er dan eindelijk weer plusklas. De leerlingen kwamen binnen en begonnen meteen aan de spelletjes,

De dagopening ging vandaag over Mozes, die een rustig leven leidde buiten Egypte, maar van God de opdracht kreeg terug te keren en het volk Israël te bevrijden. Mozes zag dat helemaal niet zitten. Hij verzon allerlei redenen waarom hij niet zou kunnen/hoeven gaan. Uiteindelijk stemt hij in en zegt God dat ook zijn broer mee gaat om hem te helpen.
Na het gebed hebben we nog een aantal raadsels opgelost. Dit waren zowel reken- als taalraadsels.

De drie vaste onderdelen van vandaag waren:
Zoek het zelf uit kaart
leren leren: tekenen met coördinaten
puzzelen: een trinairo

Tussendoor zijn we lekker naar buiten geweest. Met wat nieuwe spelmaterialen werd gezellig gespeeld.

Na de pauze hebben we twee jarigen toegezongen: Sem en Ezra. Het verorberen van de meegebrachte traktaties duurde allemaal wat langer, maar dat zorgde ook voor leuke gesprekken en een aantal moppen en raadsels die werden gedeeld.