Zoals elke Plusklas ochtend startten we ook deze keer weer met de spellen. Natuurlijk werd er ook lekker bijgekletst over surprises en schoolkeuze.
De dagopening ging vandaag  over het ontvangen van een cadeau of een aardig gebaar van iemand. Soms word je aangenaam verrast, soms ben je stiekem teleurgesteld omdat je iets anders in gedachten had. Ook Advent betekent afwachten. Kun je openstaan voor het goede dat het leven jou te bieden heeft. Mylene las het verhaal uit 2 Samuel 9. Mefiboset had niet verwacht goed te worden behandeld door koning David. Niemand van zijn familie heeft het overleefd. Mefiboset heeft het alleen overleefd omdat hij verlamd is aan zijn beide benen. Hij kon niet mee vechten maar is van anderen afhankelijk. Koning David zegt tegen Mefiboset dat hij niet bang hoeft te zijn. Koning David zal Mefiboset goed behandelen omdat Mefibosets vader een vriend was van Koning David. Mefiboset valt haast om van verbazing.Waar heeft hij dit aan verdiend? Met een brede lach op zijn gezicht wordt hij naar huis gebracht.
Na het gebed gaat iedereen aan het werk met de drie onderdelen van het circuit. De mozaïek puzzel is voor en aantal kinderen nieuw. De informatie uit het edu boek over de herkomst van het sinterklaasfeest moet geleerd worden. De kinderen kiezen zelf of ze dit doen m.b.v. een mindmap, door studiekaarten te maken of een samenvatting te maken. Hun kennis wordt later getoetst d.m.v. een quiz.
Yentl en Mathilde gaan aan de slag met het maken van de quizvragen en de spelregels.
Tussendoor vierden we de verjaardag van Roos; geheel volgens de traditie in de Plusklas.
Buiten werd er door ( bijna) de hele groep verstoppertje gespeeld.
Tijdens het eten en drinken hebben we met elkaar gesproken over de schoolkeuze. Waar baseer je de keuze voor een school op? Ook de kinderen uit groep 7 zijn al aan het nadenken over hun vervolg school.
Ondertussen hadden Yentl en Mathilde alles klaar gezet voor de quiz. De drie teams moesten eerst overleggen met elkaar om tot een gezamenlijk antwoord te komen. Tijdens de quiz bleek dat sommige spelregels niet zo handig waren. Na het beantwoorden van de bonusvragen hadden we dan toch een winnend team. We sloten de quiz af met het geven van tips en tops aan de makers van de quizvragen. De laatste twintig minuten hebben de kinderen in groepjes nog een spelletje Show it en Genius gespeeld. We sloten af met het gebed en wensten elkaar nog een gezellige middag.

Om half 9 waren alle kinderen van de Plusklas weer aanwezig. Ze gingen aan de slag met de aanwezige spellen of kletsten eerst even bij met elkaar.

Mylene zette de filmpjes klaar voor de beamer.
Na de inloop las Tamar het verhaal "Nee, bedankt" uit Oase. Dit verhaal hoort bij het thema "Goed bedoeld". Het verhaal ging over koning David die een huis wil bouwen voor de ark van God. Natan, de profeet die koning David adviseert, twijfelt of dit nu wel bij God past. Hij snapt wel dat David het beste wil voor God maar past het wel bij God om de ark op te sluiten in een gebouw? De volgende ochtend gaat Natan naar David toe en zegt:"Koning, u moet geen huis gaan bouwen voor de Ark van God. Het is goed bedoeld, maar God wil dat niet. Hij zal zorgen voor u en uw huis. Dat is genoeg."
We praten nog door over goede bedoelingen.
Dan is het tijd voor de drie onderdelen van het circuit:
leren leren: een opdracht waarbij creatief denken belangrijk is. ( Da Vinci denken) Bedenk een nieuwe toepassing voor een knijper.
puzzelen: een logikwis
een Zoek het zelf uit kaart.
De logikwis was een lastige puzzel en doorzetten viel soms niet mee. Mooi om te zien hoe blij de kinderen zijn als het toch lukt om de puzzel op te lossen! Doorzetten wordt beloond!
Tussendoor hebben we fijn buiten gespeeld. Verstoppertje was weer favoriet.
Na het laatste circuit onderdeel bespraken we de logikwis. Er werden veel tips aan elkaar gegeven en we hebben de oplossing besproken. Daarna hebben de kinderen hun nieuwe toepassing van een knijper gepresenteerd. Er waren hele creatieve toepassingen o.a.. een insectenvanger, een krullenmaker, een passer,  een energiegever tijdens het sporten en een telefoonstandaard.
Hierna keken we naar een filmpje over rolstoelbasketbal. Dit was de introductie voor de laatste opdracht van het project. Na het filmpje gingen de groepjes verder werken aan de opdrachten bij het project. Ook bespraken we de stand van zaken van het langlopende experiment.
Nadat we met elkaar alles weer hadden opgeruimd, gingen we na het gebed naar huis.

Vandaag waren we met 13 kinderen in de Plusklas. Amirtha, Ezra, Shanon en Roos waren naar de finale van de Slimmeriquiz in Amsterdam.

We begonnen de dag met het klaarzetten van de beamer zodat we via de live stream  mee konden kijken naar de finale dag. We konden zelfs zien dat Amirtha, Ezra, , Roos en de vader van Ezra en de moeder van Shanon de grote zaal van de Universiteit van Amsterdam binnen kwamen. Geweldig dat we zo alles konden volgen.

Na de inloop las Menno het verhaal "Verlossende regen"uit Oase voor (1 Koningen 18:41-46).

Na het gebed gingen we werken aan  de 3 onderdelen van het circuit. Deze keer gingen de kinderen aan de slag met de uitleg van Penta-figuren en maakten een Penta puzzel. Door de penta figuren uit te knippen konden er veel mogelijkheden geprobeerd worden. Het viel nog niet mee om de puzzel op te lossen.

 

Bij het tweede onderdeel moesten de kinderen in tweetallen keuzes maken in wat ze mee zouden nemen op een lange reis over de oceaan. Hun keuzes moesten met duidelijke argumenten onderbouwd worden. Ook werd er weer hard gewerkt aan de Zoek het zelf uit kaarten of aan een eigen onderwerp.

Voor de pauze vierden we de verjaardag van Yentl,  helemaal volgens de traditie van de plusklas, met cake en slagroom. Daarna koos Yentl iets uit de verjaardagsdoos.

In de pauze deden alle kinderen mee met verstoppertje spelen.

Om kwart voor 11 begon de quiz in Amsterdam. We hebben allemaal meegedaan met het bedenken van de antwoorden. Bij een van de vragen moest een zeemanslied bedacht worden op de melodie van Sinterklaas Kapoentje. Ons zelf bedachte lied hebben we uitbundig gezongen. Jammer dat ze dat in Amsterdam niet konden horen!

Na de quiz gingen we onze argumenten bij de oceaan opdracht in viertallen verdedigen. 

 

Omdat niet alle kinderen er waren, hebben we niet verder gewerkt aan het project.

Aan het eind van de ochtend luisterden we naar de presentaties van Yentl, Maarten en Hannah.

 Yentl hield haar presentatie over puppies en de opvoeding hiervan.

Maarten vergeleek in zijn presentatie de steden Brussel en Parijs met elkaar.

Hannah vertelde veel over het gebit.

Toen we om half 1 naar huis gingen, was de uitslag van de quiz nog niet bekend. Om kwart over 1 hoorde de juf dat ons team 4e was geworden. Een hele goede prestatie!

Ouders hartelijk dank voor het rijden en de begeleiding.