Welkom

Welkom op de blog van de WillieWortelWerkgroep. Dit is de plusklas van de Vereniging voor Christelijk Onderwijs in Sliedrecht. In onze plusklas zitten 18 leerlingen uit de hoogste groepen van de drie scholen van de VCOS. Eén ochtend in de week komen de leerlingen bij elkaar. Er wordt gewerkt aan het "leren leren", "leren werken" en "leren leven".

Een ochtend in onze plusklas ziet er ongeveer als volgt uit:

- inloop: er staan allerlei 'leer'spelletjes klaar

- opening: we lezen een stukje uit het boek: "Je bent een parel in Gods hand" of uit "Oase" en bidden met elkaar

- 3 onderdelen voor de pauze: werken aan de "zoek het zelf uit" kaart, werken uit het boekje Leren Leren of d.m.v. een andere opdracht studievaardigheden leren, een puzzel of ander vraagstuk

- pauze: lekker voetballen, touwtje springen of met elkaar kletsen

- werken aan het project

Het gebeurt ook dat we een heel ander programma volgen, maar dat hangt van bijv. een excursie of gastspreker af.

woensdag 27 maart 2013

woensdag 27 maart

Vanaf 8.15 uur druppelden de eerste leerlingen binnen. Spellen werden boven uit de kast gehaald en al snel was iedereen bezig. Sommigen speelden een spelletje in hun eentje, terwijl anderen het tegen elkaar opnamen met schaken en het spel Set. Op één na waren alle leerlingen aanwezig. Matthijs was nog ziek en kon daarom niet komen.

Na de dagopening gingen we dit keer aan de slag met de laatste voorbereidingen voor de presentaties van het project. Er werd nog even druk overlegd, taken werden verdeeld en de laatste hand gelegd aan de powerpoints.

Bij het presenteren werd dit keer vooral gelet op houding en stemgebruik. Daarnaast kregen de leerlingen tips om een volgende presentatie te verbeteren. Het was leuk om te zien hoe leerlingen hun creativiteit in hun presentatie verwerken. Vaak werd er gebruik gemaakt van een powerpoint, terwijl één groepje een poster had gemaakt.











Na het lange stilzitten tijdens de presentaties was het weer tijd voor pauze. Lekker buiten voetballen, tikkertje spelen of gewoon lekker kletsen.
De drie vaste onderdelen stonden dit keer na de pauze gepland. Bij leren leren moesten leerlingen Franse woordjes op kaartjes zetten en m.b.v. deze kaartjes de woordjes leren.


De puzzel bestond dit keer uit codekrakers. Dit zijn puzzels waarbij veel gerekend moet worden. De meeste leerlingen vonden het uitdagend om de juiste codes te achterhalen.








Natuurlijk werd er ook hard gewerkt aan de Zoek Het Zelf Uit Kaarten. Sommige leerlingen hebben de eerste kaart al af en zijn met een nieuw onderwerp gestart.

Volgende week (3 april) is er jammer genoeg geen plusklas. We hopen elkaar woensdag 10 april weer te ontmoeten.

woensdag 20 maart 2013

woensdag 20 maart

Vanmorgen was er gelukkig weer plusklas. Slechts één leerling (Elianne) was nog ziek.
Na de gebruikelijke inloop met spellen, waarbij het er weer fanatiek aan toe ging, werd de dag geopend met een stukje uit Oase. Vandaag ging het verhaal verder over de val van Jericho. Centraal stond het begrip "muur". Muren kunnen je beschermen tegen dingen die je niet fijn vindt, maar muren kunnen er ook voor zorgen dat je jezelf buitenspel zet. Hier hebben we met elkaar over gesproken.
Vervolgens kregen de leerlingen een paar raadsels op te lossen. Dat was nog niet zo eenvoudig. Ik zal ze hieronder vermelden, zodat u ze thuis ook uit kunt proberen.

Hieronder staat een getal van 16 cijfers. Streep 8 cijfers door, zodat een zo groot mogelijk getal overblijft.

6 987 167 243 805 431


Het tweede raadsel:

9   8   7  6   5    4    3    2    1   = 2013

Maak gebruik van de volgende tekens: +   -   :    x   ( ) en zorg dat deze som klopt. Veel succes.
Na dit denkwerk was het weer tijd voor de gebruikelijke onderdelen: Zoek Het Zelf Uit kaart, puzzel en Leren leren.

Bij het onderdeel Leren Leren moest de mindmap afgemaakt worden.
Tussendoor werd er natuurlijk een frisse neus gehaald.

Onder het genot van het meegebrachte eten en drinken hebben we met elkaar gepraat over de verschillende vormen van voortgezet onderwijs.


Tot slot is er nog een poosje aan het project gewerkt. Volgende week moeten alle groepen hun project presenteren, dus er werd hard gewerkt.










Nadat alle tafels en stoelen waren opgeruimd hebben we nog een potje Show It gespeeld.


Op woensdag 3 april is er GEEN plusklas. Op die dag is er een dyslexieconferentie, waar ik naartoe ga om op de hoogte te blijven van de laatste ontwikkelingen.

dinsdag 19 maart 2013

Er is weer plusklas!!!!

Vorige week was ik, Hermy van Eck ziek, waardoor er geen plusklas was. Gelukkig voel ik me al weer stukken beter en gaan we morgen gewoon aan het werk. Ik hoop dat de griep nu achter ons ligt, zodat we met zijn allen aan de slag kunnen.

woensdag 6 maart 2013

Woensdag 6 maart 2013





Het griepvirus heeft ook leerlingen van de plusklas in zijn greep. Mitchel en Sterre waren dit keer de klos.
Met 16 leerlingen zijn wij vanmorgen gestart met spelletjes. De twee nieuwe schaakspellen vallen zeker in de smaak. Daarnaast werden er natuurlijk ook andere spellen gespeeld.







Tot slot speelden we nog een potje Set. De jongens namen het op tegen de meiden. Helaas voor de jongens waren de meiden hun dit keer te slim af.


Na de dagopening hebben we gekeken naar een filmpje over mindmappen. Hierin werd uitgelegd waarom mindmappen zo goed werkt. Bij het maken van een mindmap zijn beide hersenhelften actief. De linkerhelft waar vooral de talige taken worden verwerkt en de rechterhelft waar vooral kleuren en beelden verwerkt worden. Door beide hersenhelften te gebruiken kun je de stof beter onthouden. Bij een mindmap wordt gewerkt op A3 formaat. Het papier moet horizontaal liggen. Dit heeft weer te maken met de stand van de ogen. Je begint in het centrum met het onderwerp. Dit geef je weer met kleuren en een tekening. Vervolgens ga je de takken maken. Elke tak een eigen kleur. De takken beginnen dik en worden steeds dunner. Gebruik alleen steekwoorden en probeer tekeningen te bedenken die hierbij passen. Als je een mindmap hebt gemaakt, kun je deze gebruiken bij het maken van een werkstuk, het houden van een spreekbeurt of presentatie en natuurlijk ook om teksten te leren.

 
Vervolgens zijn we weer aan de slag gegaan met de drie vaste onderdelen:
- Zoek het zelf uit kaarten

- Leren leren: maak een mindmap van de tekst over de VOC



- Puzzel: dit keer een logikwis. Voor een aantal leerlingen was het de eerste kennismaking met deze 
  puzzels.


Na twee onderdelen hebben we pauze gehouden. Er werd lekker gespeeld op het plein.







Bij binnenkomst hebben we voor Matthijs gezongen. Hij was voor de vakantie jarig, maar was toen ziek. De traktatie werd enorm gewaardeerd.
De leerlingen moesten nog even aan de slag met hun laatste onderdeel.
Hierna hebben we nog een half uur aan ons project gewerkt. De leerlingen zijn goed bezig en moeten over 3 weken hun werk presenteren.





















Toen de tafels opgeruimd waren, hebben we nog een potje Show It gespeeld. Jammer genoeg kwam niet iedereen aan de beurt. De punten werden geteld, waaruit een gelijkspel naar voren kwam. Om 12.35 uur hebben we de morgen afgesloten met gebed.