woensdag 30 oktober

Vanmorgen waren een aantal leerlingen afwezig i.v.m. de proefcito in groep 8 van de Anne de Vriesschool. Tijdens de inloop was het weer een gezellige drukte. Een aantal leerlingen gingen aan de slag met Spectro. Anderen speelden het spel SET of deden een individueel spelletje.

Hierna hebben we onze hersenen geactiveerd door een aantal rekenraadsels op te lossen.

De dagopening had vandaag als thema: Zorgen voor anderen. In het stukje uit Oase werd stilgestaan bij een tekst uit Spreuken 14:21. Wie zijn medemens veracht, is een zondaar, gelukkig hij die zich bekommert om de armen.  In dit stukje staat geschreven dat een meisje haar boterhammen en een 2 euro muntstuk aan een straatkrantverkoper geeft. Haar vriendinnen vinden dit raar. Zij vertelt echter dat haar geld het verschil kan maken voor deze man.

De vaste 3 onderdelen voor de pauze werden vandaag gevuld met:
- Zoek het Zelf Uit Kaart
- Puzzel: Trinairo
- Leren leven: "gevoelens" teken op een A4 blad een viertal smileys. Zorg dat de smileys een gevoel uitdrukken. Schrijf onder de smiley op wanneer jij deze gevoelens had.

In de pauze gingen we naar buiten. Het plein wordt momenteel opnieuw bestraat. Dat betekent dat we minder ruimte hebben. Toch is er nog genoeg te doen.

Na de pauze was het weer tijd voor ons project.
De volgorde van het project is aangepast omdat er vandaag veel leerlingen afwezig zijn.
Vandaag stond de marketing centraal. Wat is marketing en wat is reclame? Hoe kun je je product "verkopen"? Wat is een slogan? Maar ook: maak een logo voor je bedrijf en verzin een slogan.
De bedrijfjes konden vandaag een marketingpakket kopen. Hierin zaten stiften en grote vellen papier. De bedrijven zijn bezig geweest met het ontwerpen van een poster.

Volgende week gaan we op bezoek bij Albert Heijn in Sliedrecht en gaan we onze armbandjes produceren.

Rekenraadsels voor de vakantie

Hieronder vind je een aantal rekenraadsels. Mocht de verveling toeslaan in de vakantie, dan heb jij iets om je tanden in te bijten.

Lettersom: Vervang de letters door een cijfer. De verschillende letter staan voor verschillende cijfers.

    A A A
    B B B
    C C C +
B A A C


Maak 42 met de volgende getallen: 4, 2, 6 en 7
Gebruik de vier gegeven getallen allemaal precies één keer. Je mag optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen.


Zware munten:
Stel je krijgt twee doosjes met allemaal dezelfde munten erin. Het ene doosje weegt 157 gram en het tweede doosje weegt 66 gram. een leeg doosje weegt 10 gram. Een munt weegt een geheel aantal gram. Hoeveel weegt één munt? Hoeveel munten zitten er in ieder doosje? (Het is natuurlijk de bedoeling dat je de munten zo zwaar mogelijk maakt.)


Leeftijden:
Over 3 jaar is Josine 3 keer zo oud als 3 jaar geleden.
Over 2 jaar is Evert 2 keer zo oud als 2 jaar geleden.
Wie is de oudste van de twee, Josine of Evert?

Succes!!!!!

woensdag 16 oktober 2013

Vanmorgen waren we voor het eerst sinds tijden weer compleet. Tijdens de inloop werd er eerst gespeeld met de diverse spellen. Vervolgens hebben we met een groep leerlingen SET gespeeld. Het ging er weer lekker fanatiek aan toe. Ondanks het feit dat de jongens in de meerderheid waren, is het ze tot twee keer toe niet gelukt de meiden in te maken. Dat wordt dus flink oefenen in de herfstvakantie jongens!!!

De dagopening ging dit keer over een tekst uit Spreuken 17: 20: Wie onbetrouwbaar is vindt geen geluk, wie een valse tong heeft, stort zichzelf in het verderf. In het stukje na deze tekst ging het over een meisje dat iemand anders had verlinkt. Om zelf niet verdacht te worden ging ze iemand anders beschuldigen. Die persoon werd door de groep met de nek aangekeken. Het meisje voelde zich schuldig, maar durfde niet meer toe te geven dat zij het had gedaan.
De drie onderdelen van deze morgen:
- puzzel: logikwis (een puzzel die je op kunt lossen door gegevens te combineren en logisch
  na te denken)
- Zoek het zelf uit kaart (leerlingen werken zelfstandig aan een presentatie over een zelf
  gekozen onderwerp)
- Project: de bedrijven moesten zorgen dat bij alle leden het financieel overzicht goed was
  ingevuld en ze moesten een opdracht maken.
PAUZE Tijdens de pauze konden we maar gebruik maken van een stuk van het plein. Aangezien er veel stenen liggen, heeft een grote groep paaltjesvoetbal gespeeld.
Na de pauze hebben we eerst gezongen voor Timo, hij was afgelopen zondag 10 jaar geworden. De traktatie viel erg in de smaak.
Meneer van Heteren was ook weer present. Hij inde eerst het salaris en de huur van de bedrijven. Daarna hebben we gesproken over de productielijn. Hoe kun je zoveel mogelijk artikelen produceren in een korte tijd.
Er werd een persbericht voorgelezen uit het financieel dagblad:
Investeerders zijn enthousiast over de groeiende industrie van vrienschapsbandjes. Ze geloven dat deze nieuwe industrie een sterk groeiende markt heeft en veel nieuwe banen zal opleveren in Sliedrecht. Maar de investeerders zijn nog onzeker over de nieuwe bedrijven in deze industrie. Hoewel veel van de bedrijven veelbelovende prototypen hebben gemaakt, is nog geen enkel bedrijf gestart met de volledige productie en heeft nog geen van de bedrijven geld verdiend. Als gevolg hiervan was de beurs negatief gestemd. Alle BizWorld aandelen vielen terug op een koers van 8 BE per aandeel. (was 15BE). Dit persbericht heeft grote gevolgen voor de bedrijven.

Meneer van Heteren heeft als "bank" verteld hoe een bank aan zijn geld komt en wat een bank voor de bedrijven kan betekenen. In het schema hieronder staat het uitgelegd.

De bedrijven moesten nu gaan nadenken over de aankopen en eventuele financiëring. Ze kunnen bij de investeerder aandelen verkopen of geld lenen bij de bank. Alle bedrijven hadden nog voldoende geld in kas. Er werden materialen ingekocht. Dit keer was het mogelijk garen te kopen voor de groothandelsprijs (2 strengen voor 1BE)
De bedrijven kregen nog even de tijd om te overleggen over hun productieproces.
Nadat iedereen weer in de grote zaal was, werd alles opgeruimd en was er nog tijd voor een aantal spelletjes. De volgende spelletjes werden gespeeld:
reactiespel: Als je naam genoemd wordt moet je zo snel mogelijk het blaadje vangen, voordat het op de grond valt. Als dit gelukt is, wordt het blaadje doormidden gescheurd, waardoor het steeds moeilijker wordt.

doorgeefspel: twee groepen geven een rolletje plakband door. Je moet steeds één persoon overslaan. Lukt het om de andere groep in te halen?

Zoospel: de groepsleider noemt een naam en een dier (olifant, krokodil of vis) De leerlingen vormen met drie personen dit dier. Wie te laat is valt af.

Hierna was het weer tijd om naar huis te gaan.
Volgende week is het vakantie. Op 30 oktober hopen we elkaar weer te zien.

woensdag 9 oktober 2013

Vanmorgen moesten we het doen zonder Matthijs en Elianne, omdat zij ziek zijn. De overige leerlingen waren wel present. Tijdens de inloop wilden de leerlingen eerst de cupsong doen. Dat was een groot kabaal.

Daarna werden er weer diverse spellen (her)ontdekt.

Na de inloop zijn we de dag begonnen met een stukje over geluk. Het was een mordernere versie van psalm 1. Na het gebed was het tijd voor het project. I.v.m. de boekenmarkt op twee van de vier locaties hebben we het programma omgegooid. Eerst kwamen een paar algemene zaken aan bod, zoals hoe leerlingen aan een ontwerppakket kunnen komen en welke garens te koop zijn. Ook moesten de bedrijven nog even met elkaar overleggen wat de algemeen directeur en de directeur financiën moesten vertellen aan de investeerder om zoveel mogelijk geld voor hun aandelen te krijgen.

Om 9.30 uur kwam meneer van Heteren. Hij heeft eerst verteld wat duurzaamheid is. Daarna heeft hij de rol van investeerder gespeeld. Om de beurt werden de algemeen en financieel directeur naar hem toegestuurd om aandelen aan hem te verkopen. Hiervoor moesten zij wel een heel goed verhaal hebben over hun bedrijf en het te maken product.

 

 

De directeuren hebben hun werk goed gedaan, want allemaal hebben zij het maximale uit hun aandelen gehaald (15 bizeuro's per aandeel). Aan ieder bedrijf is een ontwerppakket verkocht. Hierin zitten kleurpotloden, een schaar, papier en plakband.

 

De overige directeuren moesten onder leiding van de directeur ontwerp een ontwerp gaan tekenen voor hun armbandjes. Er werd druk overlegd. Vervolgens moesten ze een prototype gaan maken. Hiervoor moest eerst weer draad gekocht worden. De directeur financiën moet alle transacties bijhouden op het overzicht.
Om 10.30 uur moesten een aantal leerlingen weg omdat zij boeken gingen verkopen. De overige leerlingen zijn lekker naar buiten geweest.
Na de pauze hebben we met de leerlingen die over waren het spel Show It gespeeld.

Om 11.45 uur zijn we even op de PWA Waalslaan wezen kijken bij de boekenmarkt. De leerlingen konden hier boeken en tijdschriften kopen. Om 12.30 uur waren we weer terug bij gebouw Rehoboth. Daar vandaan mochten de leerlingen naar huis.

woensdag 2 oktober 2013

Vanmorgen werd op diverse scholen de boekenweek gestart. Dit betekende dat een aantal leerlingen eerst op hun eigen school mee dansten om zo samen de boekenweek te openen.
Gelukkig kwamen alle leerlingen daarna wel weer naar de plusklas. De inloop duurde hierdoor iets langer dan normaal, maar dat was geen probleem.

Na de inloop hebben we het met elkaar gehad over kritiek. In de bijbel (Spreuken 28: 23) staat: Wie een ander terechtwijst, zal uiteindelijk waardering krijgen, meer dan iemand die een ander vleit. In het bijbehorende stukje stond een goed voorbeeld. Hoe belangrijk de manier waarop je kritiek geeft is kwam ook aan de orde. Vervolgens zijn we de dag begonnen met gebed.
De drie vaste onderdelen waren dit keer:
- Zoek Het Zelf Uit Kaart
- Puzzel: trinairo
- Leren ondernemen (i.p.v. leren leren)

De eerste twee onderdelen spreken voor zich. In het laatste onderdeel moesten de leerlingen een aantal opgaven uitrekenen.Zo moesten ze de opstartkosten uitrekenen van iemand die een makelaarskantoor wilde beginnen.

Voorbeeld: Michael krijgt 18.500,50 euro van een investeerder en leent ook nog 4.480,50 euro van de bank. Hoeveel geld heeft Michael nog over nadat hij de huur voor een jaar (9.712,80 euro) heeft betaald en voor 3.214,50 euro aan kantoormeubelen heeft gekocht.
Daarnaast moesten ze kiezen welk bedrijf zij als investeerder geld zouden geven. Er waren drie voorbeelden. Ook moest verteld worden waarom zij daarin wilden investeren.

In de pauze konden we maar gebruik maken van een deel van het plein omdat er om het gebouw heel hard gewerkt wordt. Voor de leerlingen was het wel heel erg stoer om te zien hoe de tractor bezig was met het verplaatsen van stenen.

Na de pauze moesten we eerst nog één onderdeel afmaken. Daarna gingen we weer verder met het project. Meneer van Heteren was deze morgen verhinderd.
Allereerst moesten de bedrijven worden ingeschreven en opgericht. Alle bedrijven kregen hiervoor 1 bizeuro. Daarnaast kregen de bedrijven ook nog euro's voor het aantal strookjes wat ze inleverden. Nadat de bedrijven waren ingeschreven konden ze voor één euro 10 aandelen van de overheid kopen. Met deze aandelen moeten ze een investeerder zoeken.
Hierover ging een stukje theorie. Wat is een investeerder?, Wat zijn aandelen?, Hoe kun je de investeerder geïnteresseerd maken voor jouw bedrijf? ,enz.
Na deze informatie moesten de leerlingen met hun bedrijf een ondernemingsplan maken. Met dit plan moeten ze volgende week proberen de investeerder te overtuigen aandelen te kopen voor een goede prijs. Er werd druk gediscusseerd.
Op het einde van de ochtend moesten we met elkaar de tafels en stoelen opruimen. Toen dat was gebeurd hebben we de ochtend afgesloten met gebed en kon iedereen naar huis.