Deze ochtend stonden er geen spelletjes klaar voor de inloop maar lagen er een aantal verwonderingskaartjes klaar. In tweetallen gingen de leerlingen aan de slag met de vraag op het kaartje. De vragen op de verwonderingskaartjes zijn hogere orde denkvragen.  Na afloop plakten de kinderen hun antwoorden op de muur zodat alle leerlingen de antwoorden konden bekijken.
Terwijl de kinderen nog druk bezig waren met de verwonderingsvragen, kwamen een aantal leden van de Lions uit Alblasserdam binnen. Zij kwamen vandaag een gastles verzorgen over recht.
Nadat de bedoeling van de ochtend was uitgelegd en de belangrijkste wetten uit het wetboek van strafrecht nog een keer waren besproken, gingen we een echte rechtzaak naspelen.
De eerste zaak ging over een een verdachte die op een andere automobilist botst waarbij de automobilist geen autogordel droeg en kwam te overlijden. Sara en Quinten mochten bijrechter zijn. Zij kregen ook een echte toga aan.  Aan het eind moesten alle leerlingen in groepjes overleggen met behulp van de wetteksten welke straf zij zouden geven. Daarna deed de rechter uitspraak.
De tweede zaak ging over brandstichting in een schuur waarbij de verdachte alleen de ladder  vasthield.  Sophie mocht hulp officier van justitie zijn, Britt en Ruth mochten bij rechters zijn  en Menno was hulp advokaat. Aan het eind mochten alle leerlingen aangeven welke straf zij zouden geven en op grond waarvan. Bijna alle groepjes hadden een andere mening en ook de mening van de rechter was anders.
Tussendoor hebben we nog even buiten gevoetbald en verstoppertje gespeeld. De ochtend vloog om. Voor we er erg in hadden was het tijd om op te ruimen.  We sloten de ochtend af met een dankgebed.
Volgende week gaan we de workshops oefenen. Denk er aan:  vrijdag is de laatste dag om de workshop strookjes in te leveren.
Tot vrijdag op DLW.

Zoals elke woensdagmorgen startten we in de plusklas met de inloop. De leerlingen maakten een praatje met elkaar, kozen een nieuwe uitdaging in de vorm van een Smartgame of speelden met elkaar een spelletje Set of schaak. Een aantal leerlingen ging direct aan het werk op de laptops. Zij zijn nog bezig met de evaluatie van het project Natuurgeweld. De evaluatievragen verwerkten ze op eigen wijze in een Power Point.
Lisa was aan de beurt om het verhaal uit Oase te lezen. Het thema was deze week "Groeien" en het verhaal ging over Petrus. Petrus is tot nieuwe inzichten gekomen en begrijpt nu dat God geen verschil maakt en dat je met iedereen om kunt gaan. In het gesprek na het verhaal ontdekten we dat ideeën  en inzichten veranderen en dat je groeit door wat je meemaakt, hoort en ziet. De leerlingen konden een aantal mooie voorbeelden uit hun eigen leven geven.
Na de dagopeningen zijn we verder gegaan met het doorlezen van de artikelen uit het Wetboek van Strafrecht. Taaie kost! De leerlingen moesten zich extra inspannen om hun aandacht erbij te houden.
Hierna gingen de drietallen verder aan het werk met de webtaakkaarten over strafrecht. Ze moesten vragen beantwoorden met behulp van de informatie op de website Recht voor jou. Tot de pauze kon er ook nog een kwartiertje in de Bloomboeken gewerkt worden.
In de pauze werd er weer in 2 groepen gespeeld; de voetballers en de verstoppers.
De rest van de ochtend hebben de leerlingen gewerkt aan de voorbereiding van de workshops die ze op 14 februari gaan geven. Het geld wat hiermee wordt opgehaald gaat naar KIKA.
Elk groepje heeft een draaiboek gemaakt.
De leerlingen hebben vandaag een brief meegenomen waarmee belangstellenden zich op kunnen geven voor een of 2 workshops. ( per leerling niet meer dan 3 volwassenen of kinderen).
Zodra we weten hoeveel mensen er mee willen doen aan de workshops, kunnen de inkopen worden gedaan.
Nadat alle tafels en stoelen weer waren opgeruimd, sloten we de ochtend af met gebed.
Volgende week hebben we een bijzondere plusklas ochtend . We gaan rechtszaken naspelen.
Vrijdagmiddag is er weer techniekles op De Lage Waard. Tot vrijdag!

werken aan de opdrachten over strafrecht

 verstoppertje spelen

voetballen 

workshop handletteren voorbereiden

 workshop 3 D tekenen voorbereiden

 workshop haren vlechten oefenen

werken in het Bloom boek

Tijdens de inloop vermaakten bijna alle leerlingen zich met de spellen. Ezra wilde graag nog een poging wagen om de puzzel Cubes op te lossen en David deed zijn uiterste best om een ingewikkelde aanleg puzzel goed te krijgen. Ook was er een groepje bezig met een spannend potje Set en Nina en Sophie leefden zich uit op de Vriendenquiz. Deze keer had de juf alle laptops al klaar gezet zodat zes leerlingen tijdens de inloop direct verder konden gaan met hun verwerking van de evaluatievragen van het project in een Power Point.
Vandaag was Britt aan de beurt om het verhaal uit Oase te lezen. Het verhaal ging over Naäman, een Arameense generaal die aan een huidziekte lijdt. Naäman heeft van een dienstmeisje uit Israël gehoord dat daar een profeet is met bijzondere gaven. Die zou Naäman vast kunnen genezen. Naäman reist naar Israël. Het loopt daar heel anders dan hij had verwacht. Toch heeft Naäman gedaan wat de bediende van de profeet Elisa hem had gezegd. Naäman zag er eerst niets in maar wat was hij blij dat hij het uiteindelijk toch heeft geprobeerd. Naar aanleiding van dit verhaal hebben we verder gepraat over kansen......soms zie je er niks in, en soms wel. Ook de kansen die je op het voortgezet onderwijs krijgt, kwamen nog ter sprake.
Deze plusklasochtend gingen we starten met de voorbereiding op de gastles over de rechtspraak. Op 31 januari krijgen we bezoek van een aantal leden van de Lions in Alblasserdam. Zij gaan met ons een aantal rechtszaken naspelen. Eerst keken we naar het filmpje "Het strafproces, een rechtszaak nagespeeld". Hierna gingen de leerlingen in drietallen aan de slag met een aantal vragen. De antwoorden konden ze vinden op de website www.rechtvoorjou.nl. Na deze ingewikkelde materie was het tijd voor 2 presentaties.
Voor de pauze hield Mirik zijn presentatie over de maan. Zijn presentatie zat erg goed in elkaar. Ook kon je zien dat Mirik veel plezier had gehad in het opzoeken van informatie en in het maken van zijn presentatie. Hij kreeg dan ook veel complimenten.
In de pauze werd er weer gezellig gespeeld.
Na de pauze vierden we de verjaardag van Menno. De cake met slagroom smaakte ook nu weer heerlijk.
Ruth hield haar presentatie over De Waddeneilanden. Ze had een mooie Power Point gemaakt met goede informatie en een mooi bijpassend filmpje. Ruth had duidelijk plezier in het presenteren.
Deze keer stond er geen puzzel op het programma maar gingen de leerlingen aan in een "Bloomboek".  De kinderen uit groep 8 werkten aan de opdrachten van het thema "Ik, mij en mezelf" en de kinderen uit groep 7 aan de opdrachten die horen bij het thema "Vriendschap".  De leerlingen mochten hun antwoorden op eigen creatieve manieren verwerken.
Het laatste deel van de ochtend werd besteed aan het project. Met elkaar hebben we besloten dat Kika ons goede doel wordt. De afgelopen week hebben de leerlingen een marktonderzoek gedaan. Met behulp van deze uitkomsten is afgesproken welke workshops de kinderen gaan aanbieden op 14 februari. Komende week gaan ze onderzoeken welke materialen er nodig zijn, wat de kosten hiervan zijn en gaan ze nadenken over de organisatie.
Ook vandaag ging het opruimen van de zaal weer heel goed. Er werd weer prima samengewerkt.We sloten de ochtend af met gebed.
Tot vrijdag bij de technieklessen!

Deze eerste plusklasochtend in 2018 startten we met elkaar het allerbeste te wensen voor 2018.
De materialen werden uit de kast gehaald, de spellen en de laptops klaargezet. Al snel waren alle leerlingen druk bezig. Er werd geschaakt, Show-it gespeeld en er werden verschillende denkspellen gedaan.
Het thema uit Oase was: Een kans! Siebe las het bijbehorende verhaal over de jonge koning Salomo, die droomt dat God tegen hem zegt: "Vraag wat je wilt en ik zal het je geven".  In deze droom vraagt Salomo niet om rijkdom, gezondheid of een lang leven maar om een opmerkzame geest zodat hij goed kan zien wat goed is en wat niet. Een wijs antwoord. Het blijft niet bij een droom. Salomo wordt beroemd om zijn wijsheid.
Na het gebed gingen de leerlingen nog een tijdje werken aan hun presentaties. Sommige groepjes hadden deze extra tijd hard nodig. Gelukkig kon elke groep toch op tijd presenteren.
Elke groep mocht zelf bedenken hoe ze hun antwoorden op de Hogere Orde Denkvraag wilden presenteren. Er waren een aantal Power Points, een muurkrant, een gedicht, een zelf gemaakt jeugdjournaal filmpje ( met bloopers)  en een echte vulkaan uitbarsting. Tussendoor vierden we de verjaardag van Sara en gingen we lekker naar buiten.
Alle leerlingen gingen hierna aan de slag met de evaluatie vragen. Omdat de afronding van het project best veel tijd kostte, hadden we deze ochtend niet de gebruikelijke onderdelen van het circuit.
In de kerstvakantie hadden de leerlingen nagedacht over welke workshops geschikt zouden zijn voor het volgende project. We hebben een selectie gemaakt uit de lange lijst van mogelijkheden. De komende week gaan de leerlingen een marktonderzoek doen. . Welke workshops vinden mensen leuk en hoeveel zouden ze voor een workshop willen betalen? Het is de bedoeling dat de leerlingen geld gaan inzamelen voor een goed doel door het geven van workshops aan vrienden en vriendinnen, ouders en leerkrachten en andere belangstellenden. De workshops worden gehouden op woensdagmiddag 14 februari van 13.30 uur tot 15.00 uur in het Rehoboth gebouw.
We sloten de ochtend af met een dankgebed en gingen vrolijk naar huis voor de vrije woensdagmiddag. Tot volgende week.