Tijdens de inloop vermaakten de leerlingen zich weer prima met de Smart games en met de andere denkspellen. Om kwart voor negen werden de spellen opgeruimd en gingen we verder met de dagopening. Remco was aan de beurt om het verhaal "Innerlijke strijd" te lezen uit Oase. Ook nu weer een verhaal over Jacob en Esau.
Na de dagopening waren de opdrachten van het circuit aan de beurt.
Er moesten nog een tweetal opdrachten van vorige week afgemaakt worden: de studiekaarten bij een tekst en de Mozaïek puzzel. Ook kon er verder gewerkt worden aan de presentaties.
Als extra opdracht was er een breinbreker. Het lukte vandaag 8 leerlingen om deze extra opdracht op te lossen! Sommige  andere leerlingen waren al een eind op weg maar hadden nog net niet het juiste antwoord.
Ondertussen gingen we ook naar buiten. Helaas was er geen voetbal beschikbaar, die lag nog op het dak. Tijdens het nuttigen van de pauze hap werd er voorgelezen uit Het grote gedachten boek. Deze keer ging het over de filosoof Plato.
Eva Sophie en Jill Rose hadden hun presentaties af en konden vandaag presenteren. Eva Sophie hield haar presentatie over de Noord en de Zuidpool. Ze had op een creatieve manier een stripverhaal verwerkt in haar presentatie. Jill Rose hield haar presentatie over alpaca's. In haar presentatie zagen we foto's van haar wandeling met alpaca's.
Aan het eind van de ochtend gingen we verder met ons project filosofie. De onderzoeksvragen waren bekend en we gingen nu bepalen hoe we het onderzoek aan zouden gaan pakken. De leerlingen kregen eerst uitleg over de verschillende manieren. De leerlingen moesten bepalen op welke manier zij onderzoek willen gaan doen: een experiment, een enquête, een interview of een observatie. Ook moesten ze nadenken  over wie de participanten zullen zijn en hoe ze hun resultaten willen vastleggen. Het onderzoek moet komende week door de leerlingen worden uitgevoerd. Volgende week gaan we de resultaten verwerken en er conclusies uittrekken.