Alle plusklas leerlingen waren vanmorgen present. De leerlingen vinden het leuk om elkaar uit te dagen met een spelletje Set, een potje schaak of een andere smartgame. Andere kinderen kiezen een individueel spel en dagen zich zelf uit met opdracht kaart van het hoogste level.
De dagopening ging deze keer over Paulus. Ook Paulus kreeg te maken met een bijzondere gebeurtenis die zijn leven totaal veranderde. Van de vurigste aanvaller werd hij de vurigste verdediger van de Jezus beweging. Na de uitleg van de Denktank opdracht kon iedereen aan de slag met de opdrachten van het circuit. Vandaag werden voor de laatste keer de spellen gespeeld die de leerlingen bedacht en gemaakt hebben.
Circuit:

• Denktank: Hoe kun je het spel basketbal aanpassen zodat slechtziende mensen het kunnen spelen?
• Zoek Het Zelf Uit Kaart
• spellen

Vooral de Denktank opdracht nodigde uit tot overleg. De leerlingen bespraken hun ideeën met elkaar en stelden ook kritische vragen. Door het stellen van vragen, werd er nog verder nagedacht en werden de ideeën beter.

Vandaag waren Lars en Jens aan de beurt voor hun presentatie. Lars wist heel veel te vertellen over optische illusies en Jens hield zijn presentatie over vulkanen. Lars had een heel blok meegebracht met allerlei voorbeelden van optische illusies die we met elkaar konden bekijken en bespreken. Volgende week gaan we zelf nog aan de slag met dit onderwerp.

Jens liet met behulp van twee Marsen zien  wat er gebeurt als twee aardplaten tegen elkaar aangedrukt worden. Daarna kreeg iedereen een lekkere Mars om op te eten.

Eva-Sophie en Jill Rose hadden een Energizer voorbereid. Ze legden het spel uit aan de groep en daarna gingen we in tweetallen proberen om de opdrachten uit te voeren. Dat viel echt nog niet mee.

Hierna hadden we nog even tijd om aan de evaluatie van het project te beginnen. Na het dankgebed ging iedereen vrolijk op huis aan.

 Een spelletje SET

Tijdens de inloop waren alle leerlingen al snel bezig met de verschillende spellen. Een aantal meiden ging op de laptops uitzoeken hoe het spel SET nu eigenlijk gespeeld moet worden. Ook werd er weer geschaakt. De "ervaren" schakers leren aan steeds meer leerlingen het schaken.
De dagopening ging over Samuël. In het verhaal dat we lazen, vertelt Samuël hoe het is om in de tempel bij Eli te leven. En hoe moeilijk hij het vindt om de boodschap die hij van God kreeg, aan Eli door te geven. Hierna hebben we nog even gesproken over bijzondere gebeurtenissen in ons leven en waarom deze gebeurtenissen bijzonder voor ons zijn.
Nadat de opdrachten van het circuit uitgelegd waren, kon iedereen aan het werk.

• Zoek Het Zelf Uit Kaart
• Breinbreker
• Spellen van het project spelen

Tussendoor gingen we naar buiten en keken we naar "Beleef de lente".

Aan het eind van de ochtend gingen we het ballondebat voorbereiden. De leerlingen hadden de afgelopen week nagedacht welke persoon zij wilden zijn en welke argumenten ze zouden gebruiken om de jury er van te overtuigen dat zij in de ballonmand moesten blijven. Iedereen kreeg nog een kwartier de tijd om de argumenten uit te werken. Alle leerlingen hadden erg veel zin in deze opdracht en wilden snel starten.

We hebben drie rondes gehouden. Er werden goede argumenten gebruikt en soms waren de argumenten erg hilarisch. Uiteindelijk bleven er drie winnaars over. Sommigen leerlingen vonden het debat erg spannend. Ze zagen er tegenop om voor de klas hun argumenten te laten horen. Achteraf gaven ze aan dat het eigenlijk wel mee viel. Een positieve leerervaring!

Nadat alle tafels en stoelen weer opgeruimd waren, sloten we de ochtend af met een dankgebed. 

Tot volgende week!

Woensdag 26 juni gaan we op bezoek bij Kinepolis in Dordrecht en krijgen daar een rondleiding.

 

Na twee weken vakantie kwamen alle leerlingen weer naar de plusklas. Tijdens de inloop werd er eerst gezellig bijgepraat en daarna koos iedereen een denkspel. Een aantal jongens speelde het spel Show it. Het is mooi om te zien hoe de leerlingen uitgedaagd worden door de spellen maar ook hoe ze elkaar uitdagen.
De dagopening ging vandaag over het thema "Dat gebeurt niet elke dag". Bij dit thema staan we stil bij bijzondere gebeurtenissen. We lazen het verhaal "Een roeping" waarin Mozes een opdracht van God krijgt. Mozes had geen zin in de opdracht en geloofde ook niet dat hij er geschikt voor was. Toch voelde hij dat hij het gewoon moest doen. Het Goddelijke vuur zette hem persoonlijk in beweging. Na dit stukje uit Oase lazen we een gebed. In dit gebed werd ook stilgestaan bij vertrouwen hebben en doorzetten.
Vervolgens kregen de leerlingen uitleg over het programma van deze ochtend.
De leerlingen kregen 30 minuten de tijd om een poster te maken bij hun bordspel en om de laatste dingen van hun spel af te ronden. Een aantal tweetallen bleek niet alles af te krijgen. Soms had dit te maken met een verkeerde planning of een te ambitieus plan maar ook aan het niet houden aan gemaakte afspraken. Dit zijn belangrijke leermomenten voor de kinderen. Met elkaar kijken we hoe het komt, hoe ze het op kunnen lossen en wat ze een volgende keer anders kunnen doen. Voor een aantal plusklassers is dit de eerste keer dat ze een opdracht op school niet af krijgen en dat ze er thuis nog aan moesten werken.
Na dit half uur mochten alle tweetallen hun bordspel presenteren. Wat een leuke en originele bordspellen zijn er gemaakt! Iedereen had direct zin om de spellen uit te proberen. En dat gingen we ook doen. Deze ochtend was er tijd om 3 spellen te proberen. Volgende week gaan we er mee verder.
Aan het eind van de ochtend keken we naar een filmpje over een ballondebat. Komende week kunnen de leerlingen al vast nadenken over welke persoon zij in het ballondebat willen zijn en welke goede argumenten ze zouden kunnen gebruiken.
We kijken weer terug op een geslaagde plusklas ochtend. Tot volgende week!

Inloop

 De tweetallen presenteren hun bordspel.

Het play mobil spel

 Het Tutti Frutti spel

 "Pest" doolhof

 Animal Sports

 Jungle Explorer

 Dieren elementen

 Wilde dieren

 De wereld rond

Heel veel plezier tijdens het spelen van de spellen.