Tijdens de inloop werden er veel spellen te voorschijn gehaald. Veel leerlingen hebben geleerd hoe je het spel SET moet spelen. De meeste leerlingen hadden het snel door en deden fanatiek mee. Binnenkort wordt het spel vast weer in groepjes gespeeld om zo de meeste sets binnen te halen. (Het is trouwens een heel leuk spel om thuis met je ouders te spelen.)
Veel jongens en meisjes zijn gek op schaken. In deze groep kunnen ze zich aan elkaar meten. Vanmorgen hebben Mitchel en Kevin een lange pot gespeeld. Ze moesten zelfs op een ander moment verder om het spel uit te spelen. Daarnaast pakken de leerlingen ook een schaakspel als zij hun werk afhebben. Helaas hebben we maar twee schaakspellen in ons bezit. In de toekomst willen we misschien wel een heuse competitie organiseren. Daarvoor zijn wij op zoek naar schaakspellen. Mochten er nog (groot)ouders zijn die een spel hebben staan wat niet gebruikt wordt, dan willen we dit graag van u lenen. Misschien komt iemand een spel tegen bij bijvoorbeeld de Kringloopwinkel, ook dan houden wij ons aanbevolen.
Na de dagopening hebben we gekeken hoe ons brein nu eigenlijk werkt. We weten nu dat leren betekent dat er verbindingen worden gemaakt in onze hersenen. Als je iets vaker leert, wordt de verbinding in je hersenen sterker, waardoor je het beter onthoudt.
Vervolgens hebben we ons weer gestort op de drie vaste onderdelen:
- leren leren: deze keer studievragen maken bij een tekst over Willem van Oranje
- puzzel: trinairo
- Zoek het Zelf Uit Kaart
Tussendoor hebben we in de pauze lekker gevoetbald, touwtjegesprongen, overgeschoten en een ander spel gespeeld.
We hebben ook nog aan ons project gewerkt.
Nadat de tafels waren opgeruimd hebben we het spel: "Wat ben je aan het doen" gespeeld.
Na het dankgebed hebben we elkaar een fijne vakantie gewenst en konden we weer naar huis.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten