woensdag 17 oktober

Vandaag waren alle leerlingen van de plusklas weer aanwezig. Zoals altijd werden eerst alle spullen klaargezet en daarna gingen de leerlingen aan de slag met de spellen. Vanmorgen werd er fanatiek gespeeld en probeerden een aantal kinderen weer een niveau hoger te komen met hun smartgame.
De dagopening ging vandaag over het verhaal uit 1 Koningen 17 :1-16 "Er is genoeg voor iedereen".
Voordat we aan de opdrachten van het circuit begonnen, keken we naar een instructiefilmpje over het maken van een Calcudoku puzzel. Hierna hadden alle leerlingen zin om deze puzzel op te gaan lossen.
Er moest ook een mindmap gemaakt worden bij een tekst over tijgers. Het maken van een mindmap is een effectieve manier om een lange tekst samen te vatten en daarna te leren. Dit hoort bij het vaste onderdeel "leren leren".
De opdrachten voor deze ochtend waren:

• Calcudoku
• Mindmap 
• Zoek Het Zelf Uit Kaart

In de pauze werd er heel sportief gevoetbald. Een aantal leerlingen deed ook nog een zelf bedacht balspel.
Na de pauze deden we de energizer "Uit de knoop". Dit zorgde voor een heleboel plezier. Elke week kiezen 2 leerlingen een energizer uit en leggen die aan de hele groep uit.
Hierna was het tijd voor het project "proefjes". De vorige keer had elke groep een aantal proefjes uitgezocht. Vandaag werden een aantal proefjes uitgevoerd en gedemonstreerd. De onderwerpen zijn: lucht, water, licht, geluid, zintuigen en krachten.
Na de herfstvakantie volgen de andere proefjes.
We sloten de ochtend af met gebed en iedereen ging vrolijk naar huis. Tot 31 oktober allemaal.

Spellen tijdens de inloop

 uitleg Calcudoku

Mindmappen en puzzelen

 Proefjes uitvoeren en demonstreren

Energizer

Ook deze ochtend waren alle plusklas leerlingen aanwezig. Na het klaarzetten van alle spullen ging iedereen een spel doen. Schaken, dammen en zeeslag zijn op dit moment erg populair.
Myrthe was vandaag aan de beurt om de dagopening te lezen. Het verhaal "Selectie" ging over  de leerlingen van Jezus en over hoe Jezus zijn leerlingen koos.
Na de dagopening bespraken we de onderdelen van het circuit. Vandaag gingen de leerlingen oefenen met het leren van Latijnse woordjes d.m.v. de "overhoor jezelf" manier. De te leren woordjes worden op flitskaartjes geschreven zodat je zelf kunt oefenen met de woorden. Alle kinderen moesten zelf plannen wanneer en hoelang ze gingen oefenen. Aan het eind van de ochtend volgde een "toets" zodat de kinderen konden zien of ze op de goede manier geleerd hadden. Een vast onderdeel van het circuit is een "leren leren" opdracht. Zo  leren de leerlingen verschillende manieren om lange teksten efficiënt te leren en manieren om woordjes in een andere taal te leren.
De andere vaste onderdelen van het circuit zijn breinbrekers en puzzels en Zoek het Zelf Uit Kaarten.
Tussendoor gingen we buiten voetballen en touwtje springen.
Na het circuit legden Myrthe en Quinten de Energizer uit. Deze  keer was dit "op z'n kop". Tijdens het spel hadden we veel lol want de opdracht viel echt niet mee. Iemand wees bijvoorbeeld zijn  neus aan en zei: "Dit is mijn oor". De ander moest dan zijn oor aanwijzen en zeggen: "Dit is mijn neus".
Aan het eind van de ochtend startten we met het nieuwe project. Als voorbereiding hierop keken we naar het  filmpje "Hoe kan een insect op het water lopen?". Hierna gingen de leerlingen in drietallen op de site proefjes.nl een aantal proefjes kiezen die ze de komende weken gaan doen. De leerlingen moeten zelf zorgen dat ze de benodigde spullen bij zich hebben. De proefjes hebben als thema: lucht, licht, zintuigen, water en krachten. We sloten deze plusklas ochtend af met een evaluatie rondje en een dankgebed.
Tot volgende week allemaal! En neem de spullen voor de proefjes mee!

inloop spellen

woordjes leren

 Zoek het Zelf Uit Kaarten

Energizer

 groepjes maken 

Proefjes uitzoeken

Vanmorgen was iedereen present. De spellen werden tevoorschijn gehaald en iedereen ging lekker aan de slag. Vandaag kwam er ook een nieuwe plusklas leerling bij. Fedde werd hartelijk ontvangen door de andere leerlingen en hij was ook al snel bezig met een spel.
Vandaag mocht Robin de dagopening voorlezen. Dit keer ging het over wat je moet doen om een beetje goed te leven. Jezus zegt: "Als je naar mijn woorden luistert over het goede leven, en ze in de praktijk brengt, dan geeft je dat grond onder je voeten. Het geloof geeft je een stevige basis, een richtlijn zodat je weet wat je moet doen. Aansluitend hebben we met elkaar gepraat over wat we zelf doen om goed te leven. De leerlingen kwamen met veel verschillende voorbeelden.
Na het gebed gaf de juf uitleg over de SlimmerIQuiz. De leerlingen hadden zin om er aan te beginnen.
Hieronder een van de vragen die de leerlingen moesten beantwoorden.

4  8  5   4
Maak met deze getallen het antwoord 24
Je moet ieder getal 1 keer gebruiken. Je mag +, -, x, : en (  ) gebruiken zoveel je wilt.

Alle leerlingen deden erg hun best om zoveel mogelijk vragen goed te beantwoorden. En dat viel niet altijd mee!
Na de quiz vierden we de verjaardag van Lars en Myrthe. Lars had bij zijn traktatie zelfs een leuk spel bedacht waarbij alle kinderen een opdracht moesten uitvoeren. Er moest een estafette dansje gedaan worden en sommige kinderen moesten met X of O benen naar buiten lopen. Daarna was het tijd voor een welverdiende pauze.
Na de pauze presenteerden de 5 groepjes hun ontwerp voor het wegwerp plastic probleem.
Er waren hele creatieve oplossingen bedacht. Na elke presentatie vulden de groepjes het beoordelingsformulier in.
Hierna hadden we nog maar een half uurtje over. Alle leerlingen gingen aan het werk met een puzzel of opdracht naar keuze.
Volgende week gaan we afspreken welke leerlingen mee gaan doen met de scholenstrijd van de SlimmerIQuiz op 7 november.
Tot volgende week allemaal!

                                                                      SlimmerIQuiz

Estafette dans

                                      

Ontwerpen

Presenteren