Deze laatste plusklas ochtend van dit schooljaar startten we ook weer met verschillende smartgames en andere denkspellen.

                      

De dagopening had vandaag als uitgangspunt Psalm 121. We keken terug op het afgelopen schooljaar. Wat neem je mee van dit schooljaar? Aan welke goede dingen zul je nog eens terugdenken?
We lazen het lied dat pelgrims eeuwenlang aan elkaar doorgaven. Woorden om mee te nemen op vakantie. En misschien wel op je verdere levensreis.

Na de dagopening hield Judith haar presentatie over roken.
                                          

De rest van de ochtend waren we bezig met het presenteren en spelen van de nieuw bedachte sporten en de presentatie van het project geneeskunde.

presentatie van de uitkomst van de onderzoeksvraag

resultaten van het experiment verwerkt in een grafiek

Tenbal

 Mindrun

Touwbal

Het was erg leuk om te zien welke nieuwe sporten er bedacht waren. Er waren hele originele bij. Alle leerlingen hebben enthousiast, sportief en met veel plezier de nieuwe sporten uitgeprobeerd en elkaar goede feedback gegeven.
We sloten het project af met een evaluatie.
Aan het eind van de ochtend  kwam juf Maaskant nog gezellig even langs. Nadat we alles hadden opgeruimd was het echt tijd om elkaar een heel fijne vakantie te wensen. Tot over zes weken.
Op 29 augustus is de eerste plusklas ochtend van het schooljaar 2018-2019.

Deze plusklas ochtend startten we weer met het klaarzetten van alle spullen en met het spelen van de Smartgames. Een groepje meiden deed een potje Halli Galli en anderen kozen een individueel spel of gingen dammen. We kregen ook nog bezoek van een nieuwe plusklas leerling en haar vader.
Jochem mocht het verhaal lezen uit Oase. Het verhaal ging over de toespraak van Paulus in Jeruzalem. In het begin luisterden de mensen nog naar Paulus maar al snel voelden ze zich bedreigd door de woorden van Paulus. Zijn woorden maakten de mensen onzeker, hij kwam aan hun zekerheden.
Deze ochtend volgden we een iets ander programma. In plaats van het circuit, gingen we debatteren. Deze keer in de vorm van een ballondebat. Nadat iedereen een bekende persoon had gekozen, moest er een betoog worden geschreven. Bij een ballondebat moeten de ballonvaarders in hun betoog, goede argumenten geven waarom zij in het ballonmandje zouden moeten blijven. De ballon dreigt namelijk tegen een kerktoren aan te komen en ze moeten snel gewicht kwijtraken om weer omhoog te stijgen. Wie moet er uit en wie blijft uiteindelijk over? Om de beurt hielden de ballonvaarders hun betoog. Zij moesten de jury overtuigen zodat zij in de ballonmand mochten blijven. Er werden heel goede argumenten gegeven die af en toe ook echt hilarisch waren. De jury moest in 2 rondes stemmen en uiteindelijk bleef er een winnaar over. De leerlingen vonden deze vorm zo leuk en wilden allemaal aan de beurt komen. We zijn daarom tot de pauze hiermee bezig geweest. Na de pauze hield Jochem zijn presentatie over Marco Polo en Vasco da Gama. Alle leerlingen vonden dat hij erg goede informatie gaf en dat ze er veel van hadden geleerd.
Vandaag moest ook het experiment nog een keer worden uitgevoerd. De waterflesjes werden weer gevuld en iedereen moest de oefening nog een keer uitvoeren. De andere leerlingen gebruikten deze tijd  om de allerlaatste dingen voor het project te doen.
Als laatste presenteerden Ruth, Amy en Lydia hun nieuwe sport; Runningbal. Een combinatie van een estafetteloop en korfbal. Na een intensieve warming up gingen we het spel spelen. Het duurde even voordat iedereen snapte wat de bedoeling was maar toen er werd gespeeld, bleek het een erg leuke nieuwe sport te zijn. Deze meiden hadden hun nieuwe sport ook al tijdens de gymles uit geprobeerd. Handig, want daardoor verliep het nu nog beter.
Volgende week presenteren de andere groepjes hun project en gaan we nog 3 nieuwe sporten spelen.

Nemen jullie volgende week allemaal sportschoenen en een flesje water mee?
Tot volgende week!

 betoog voorbereiden

 Ballon debat

Runningbal presenteren

 warming up

Running bal

 experiment 3e ronde

 presentatie

Zoals elke plusklas ochtend startten we ook nu weer met de Smartgames. Vandaag werd ook het damspel uit de kast gehaald. Drie leerlingen gingen niet aan de slag met de spellen maar gebruikten de inloop tijd om hun experiment nog wat beter uit te werken.
De dagopening ging deze keer weer over Paulus. Paulus is, tegen alle adviezen in, toch naar Jeruzalem gegaan. Daar wordt hij al snel door een groep Joden uit de tempel gesleurd. Hij wordt uitgescholden en hij wordt geslagen. De Romeinen komen op het oproer af en nemen Paulus mee naar de kazerne. De menigte volgt en Paulus wordt bijna onder de voet gelopen. In de kazerne vraagt Paulus of hij de mensen toe mag spreken. Volgende week horen we Paulus' toespraak.
Na de dagopening bespraken we het programma. Vandaag begonnen we met het project. Het was de laatste keer dat er aan het project gewerkt kon worden. Het groepje dat gekozen had voor geneeskunde, ging vanmorgen hun experiment uitvoeren. Het thema bij dit project was spieren. De onderzoeksvraag die zij bedacht hadden was: Zijn je spieren sterker na een warming up?
Alle leerlingen moesten twee opdrachten uitvoeren; een keer zonder warming up en een keer met. Iedereen moest zo lang mogelijk twee water flesjes, met gestrekte armen, voor zich houden. Een makkie dachten sommigen maar dat viel best tegen.
De groepjes die het project "Bedenk een nieuwe sport" hadden gekozen gingen hun sport verder uitwerken. Zij moesten een passende naam bedenken bij hun sport, een spelbeschrijving maken en de spelregels opstellen. Ook moest er een passende warming up bij hun sport bedacht worden en een poster gemaakt worden. Er werd hard gewerkt om alles toch maar op tijd af te krijgen.
Na de pauze werkten we aan de Zoek het zelf uit kaarten en aan een Denktank opdracht.
Voor de Denktank opdracht kozen de leerlingen een persoon uit de geschiedenis en ze zochten een artikel uit een krant uit. Daarna moesten ze een stripverhaal maken waarin hun bekende persoon uit de geschiedenis reageert op het krantenartikel. De leerlingen hadden duidelijk plezier in deze opdracht! 
Als laatste onderdeel waren er nog twee presentaties. Lars hield zijn presentatie over Mars en Robin over Dodo's.  Na het geven van tips en tops sloten we de ochtend af.
Tot volgende week!

Inloop

 Experiment 

 warming up bedenken

 Werken aan het project

                                     

Denktank opdracht

Zoek het zelf uit kaart

Presenteren

Vanmorgen kregen de leerlingen bij binnenkomst de opdracht om een kaartje te pakken met daarop een vraag. De vragen gingen o.a. over mindset en gevoelens. Nadat er was nagedacht over de vraag, ging elke leerling nog een poosje aan het werk met de spellen. Vandaag werd er ook weer eens gedamd. Over de vragen hebben we later uitgebreid nog uitgebreid met elkaar gesproken.
Het nieuwe thema van de dagopening was vandaag "gevaar". Het verhaal uit Handelingen 21 ging over Paulus en had als titel "Risicoanalyse". Eerst bespraken we de betekenis van dit woord en daarna las Siebe het verhaal. Paulus wordt gewaarschuwd om niet naar Jeruzalem te gaan omdat het daar te gevaarlijk zou zijn. Paulus besluit om toch te gaan. Zijn innerlijke drang is zo groot, dat de angst voor wat hem daar kan overkomen daar niet tegen opweegt. Hij vindt zijn opdracht zo belangrijk dat hij het gevaar op de koop toeneemt.
Na de dagopening gingen de leerlingen aan de slag met de opdrachten van het circuit:

• Zoek het Zelf uit Kaart
• Sudoku
• Markeren met inhoudsvragen

Tussendoor gingen we naar buiten om te voetballen en andere spelletjes te doen.

Vandaag hield David zijn presentatie over hologrammen. Een interessant onderwerp waar veel vragen over werden gesteld.

De laatste drie kwartier werkten we aan het project. 

We sloten de ochtend af met de vraag: Waar heb je vanmorgen het meest over na moeten denken?

Tot volgende week!

Ook deze ochtend gingen alle leerlingen aan de slag met de spellen. Sommige leerlingen deden een individueel spel en anderen deden een spel met een groepje. Vanmorgen was ook Category weer in trek.
De dagopening ging vandaag over bidden. Bidden is contact maken met God, zegt Jezus. Al is het nog zo donker, als je bij hem blijft aankloppen, geeft God uiteindelijk altijd wat je nodig hebt. Iets waarmee je verder kunt in je leven.
Nadat we het programma van de ochtend hadden besproken, kon iedereen starten met de opdrachten van het circuit:

• Binairo
• Zoek het zelf uit kaart
• Denktank: Bedenk een standbeeld dat symbool moet staan voor kinderen van jouw leeftijd. Hoe ziet het standbeeld er uit? Teken het standbeeld en beschrijf wat het uitbeeldt.

Tussendoor gingen we naar buiten. Deze keer had bijna iedereen zin in een partijtje voetbal.

Over de denktank opdracht werd erg goed nagedacht. Soms werd er eerst een woordspin gemaakt en Thomas maakte eerst een venn diagram. Na deze voorbereidingen ontstonden er prima ideeën voor een standbeeld. 

Na het circuit waren Lydia en Myrthe aan de beurt voor hun presentatie. Lydia hield haar presentatie over het onderwerp depressie en Myrthe over de dierenbescherming. Beiden hadden het onderwerp goed uitgewerkt. Ze kregen na afloop veel tops en een aantal bruikbare tips.

Natuurlijk was iedereen nieuwsgierig naar de standbeelden. Om elkaars werk te bekijken, gebruikten we de werkvorm "speed daten". 

Het laatste uur van de ochtend gingen de leerlingen verder met hun project. 

We sloten de ochtend af met  gebed. Fijne middag allemaal en tot volgende week!

inloop

Circuit

Denktank opdracht

speed daten

project