Alle leerlingen waren vanmorgen weer present. Tijdens de inloop werden er verschillende spelletjes gespeeld. 

Als dagopening lazen we bij het thema "Bijzondere ontmoetingen" het verhaal "Onverwacht bezoek". 

Maria krijgt onverwacht bezoek met een boodschap van God. Ze zal zwanger worden en een zoon krijgen die veel voor de wereld zal gaan betekenen. Zijn naam zal Jezus zijn. God heeft Maria uitgekozen voor iets belangrijks. 

Aansluitend bedachten de kinderen welke bijzondere persoon uit het verleden zij weleens zouden willen ontmoeten en welke vraag ze dan zouden stellen. Dit leverde een mooi gesprek op.

Myrthe, Noa en Nathan lieten vandaag hun vlog zien. Deze keer lukte het gelukkig wel 

Hierna werden de onderdelen van het circuit uitgelegd:

• Zoek Het Zelf Uit Kaart
• Plaatjes brainstorm ( opdracht bij het project)
• Mozaïek puzzel of breinbreker

Voordat iedereen aan de slag ging, hebben we de autometafoor herhaald. De leerlingen bedachten op welk onderdeel ze vandaag extra zouden gaan letten.

Tussendoor gingen we lekker naar buiten. Afgelopen maandag was Jenthe jarig. Eerst hebben we haar toegezongen en daarna trakteerde ze op cake met slagroom. 

Het laatste uur werkten we verder aan het project. Bij de plaatjes brainstorm stond de vaardigheid : "denk alle kanten op" centraal. De leerlingen moesten zoveel mogelijk bijzondere ideeën bedenken. Als ze vastliepen konden ze een plaatje pakken en dit gebruiken voor een nieuw idee. 

Zo kreeg iedereen een flinke lijst met ideeën. De volgende stap in de ontwerpcirkel is het selecteren van ideeën. De criteria zijn: past het idee bij de ontwerpvraag? Is het idee nieuw en bijzonder?

Voor de eerste selectie gebruikten de groepjes de ja/nee techniek.  Vervolgens werden alle ideeën met een "ja" in het keuzekruis gelegd. Op deze manier ontdekken de leerlingen welk idee het best voldoet aan de criteria. 

Hierna werkten de ontwerpteams het concept verder uit. Dit deden ze aan de hand van een aantal vragen. Volgende week gaan we een prototype maken, testen en presenteren.

mozaïek puzzel                                                                     plaatjes brainstorm

verjaardag Jenthe

 

 Vanmorgen waren we met 17 leerlingen. Abigail was helaas ziek. Zoals iedere plusklasochtend startten we weer met de spelletjes tijdens de inloop. De leerlingen gingen alleen of met elkaar een spelletje uitzoeken en gingen daarna meteen aan de slag.

Na de inloop hadden we de dagopening die ging over het tradities. We lazen het verhaal  "Een stukje huis". Tradities zijn vaak voor Nederlanders die in het buitenland wonen heel belangrijk. Nergens worden Sinterklaas en Koningsdag zo uitbundig gevierd als onder Nederlanders die in het buitenland wonen.

Ook Daniël (Daniël 1: 3-19) besluit om zich aan de tradities van thuis te houden toen hij in een vreemd land voor een vreemde koning ging werken. Dat was niet altijd makkelijk.

Vandaag niet het gewone circuit maar alleen een nieuwe puzzel; een mozaïek puzzel. Voor de meeste kinderen was dit een onbekende puzzel. Reinout had al wat goede tips waardoor iedereen snel aan de slag kon. Na een poosje liepen er kinderen vast en hebben we besproken welke strategieën  je dan kunt gebruiken.

Als start van het nieuwe project "Gymmen in de toekomst" hadden de  leerlingen een vlog gemaakt over hun gymzaal. We hebben alle vlogs bekeken en dat was erg leuk. Mooi om te zien hoe verschillend de uitvoering van iedereen was. Na afloop hebben we de overeenkomsten en verschillen besproken.

Hierna keken we naar een tweetal video's. De eerste video ging over "Wat doet een spelontwerper?"

Dat is namelijk een echt beroep waarvoor je een universitaire studie hebt gevolgd. 

De tweede video ging over verschillende gymlessen; ouderwetse maar ook gymlessen met moderne technieken en materialen.

Tussendoor gingen we naar buiten. Na de pauze heeft Myrthe getrakteerd want zij was jarig vandaag. De cake met slagroom, een traditie in de plusklas, smaakte weer prima.

Hierna bespraken we de ontwerp cirkel.

Vervolgens gingen alle leerlingen aan de slag met de verschillende personages waarvoor ze een nieuw spel, een nieuwe gym activiteit of een nieuw gymtoestel moeten ontwerpen. Aan de hand van de wensen en het "probleem" van twee personages werd een ontwerpvraag bedacht. Volgende week gaan we brainstormen en ideeën bedenken.

We sloten de ochtend af met een uitdagend taalspelletje. Na het dankgebed gingen alle leerlingen vrolijk op huis aan.

                                            Denkspellen

Puzzelen

   Vlogs bekijken

verjaardag van Myrthe vieren

Personages kiezen en ontwerpvraag bedenken

 Tijdens de inloop werd er door een grote groep leerlingen Show-it gespeeld. Het ging er fanatiek aan toe.

Andere leerlingen deden een spelletje Set of een potje Zeeslag. Ook Spectro werd uit de kast gehaald.

De dagopening ging over "niet opgeven". We lazen het verhaal uit Exodus 14 waarin Mozes het eindelijk voor elkaar heeft gekregen dat zijn volk mag vertrekken . Maar het gevaar was nog niet geweken.....

Tijdens het gesprek over "niet opgeven" kwam ook de overgang naar het VO aan bod. Op grond waarvan kies je een school voor VO? Wat vind je belangrijk bij een VO school? Wat verwacht je van een VO school? Sommige leerlingen hadden al open dagen bezocht en konden hun ervaringen delen met de anderen. Andere leerlingen gaan de komende weken open dagen bezoeken.

En heel toevallig kregen we vandaag ook bezoek van 2 oud plusklassers. Zij vertelden hun ervaringen van de afgelopen weken op het VO en deden in de pauze nog een potje voetbal mee.

De opdrachten van het circuit waren vandaag:

• ZHZUK
• logikwis
• story board afmaken over het spel van vorige week

Tussendoor vierden we de verjaardag van Reinout. Hij werd vandaag 11 jaar. De traktatie smaakte prima!

Na het circuit presenteerden de groepjes hun spel. Op het bord stonden de criteria waaraan het spel moest voldoen en zo konden we afvinken  of aan alle criteria werd voldaan.

Het spelverloop hadden de leerlingen verwerkt in een storyboard. Na elke presentatie werden veel vragen gesteld. Deze vragen zorgden ook weer voor ideeën om het spel te verbeteren of uit te breiden. 

Ter voorbereiding op het nieuwe project kregen de leerlingen de opdracht om komende week  een omgevingsvlog te maken van de gymzaal. Mocht een vlog niet lukken dan is er een alternatieve opdracht.

Na het dankgebed ging iedereen vrolijk op huis aan.

Tot volgende week!

                                                                        Story board afmaken

                                                                    ZHZUK

verjaardag vieren